Dasturga ko‘ra 2 -sin f o'quvchilari ,,T oshkent“ , „Toshkent m et- rosi" mavzusidagi ilm iy-om m ab op asarlarni, 4-sinfda esa „M angulikka tatigulik kun“ (Safar Barnoyev) asarini o'qish orqali o'tm ish ajdod- larimiz, ularning xizm ati, vatanim izning hozirgi taraqqiyoti haqida bilib oladilar. Bu m aqolalar xalqim izning hayoti, m ehnati va kurashi haqida yangi bilim berish bilan birga, bolalam i Vatanga, xalqqa, ona tabiatga muhabbat ruhida tarbiyalaydi. Ilm iy-om m abop maqolalarni izohli o'qish darsini uyushtirishda quyidagicha reja asos qilib olinishi mumkin: 1. O'qiladigan m atn yuzasidan bolalar tajribasi va bilim ini aniqlash, ularni matn m azm unini tushunishga tayyorlash maqsadida taxm iniy suhbat o'tkazish. 2. Asarni yoki uning m a’lum bir qism ini o'qish, o'quvchiga n ota- nish bo'lgan so'zlar m a’nosi ustida ishlash. 3. Asar rejasini tuzish. 4. O'qilgan m aqola yuzasidan suhbat uyushtirish. 5. M atnning asosiy m azm unini aniqlash va reja qismlarini yoritish. 6. Reja asosida m aqolani qayta o'qish. 7. M aqolani yaxlit o'qish. Bunda bolalarni qayta hikoyalashga tay yorlash va maqola m azm unini yaxshi o'zlashtirishlariga erishish maqsadi ko'zda tutiladi. 8. Reja asosida qayta hikoyalash. 9. Xulosalash va um um lashtirish. Ilm iy-om m abop asarlarni uzviy birlikda o'rganish o'quvchilar- ning har bir mavzuda bayon etilgan tarixiy-adabiy hodisalarni, ular o'rtasidagi um um iylikni, har bir davrga ega xususiyatlami anglab olish- larini ta’minlaydi. U lar bolalarni kelgusida gazeta va jurnallarni o'qishga tayyorlaydi, ijtim oiy-siyosiy, tabiatshunoslik atamalarini o'zlashtirishga yordam beradi, ularning m antiqiy tafakkurini va nutqini o'stiradi. www.ziyouz.com kutubxonasi
