boshlang'ich sin f o'quvchilari uchun m os janr hisoblanadi, chunki u jo'shqin, jon li, ta’sirchan bo'ladi. „O 'qish kitobi“da bunday hikoyalar ko'plab berilgan. Tasvirda sujet, qatnashuvchi shaxslar bo'lm aydi; unda tabiat, ay rim predm et va hodisalar tasvirlanadi. O 'quvchilar „O 'qish kitobi“da berilgan ko'pgina tasviriy m atnlarni o'qiydilar, ularni qayta hikoya qiladilar, bayon, ayrim narsa yoki hodisalam i tasvirlab insho ham yozadilar. Masalan, „Bizning sinfim iz", „Bahor keldi" kabi. Tasvirga xos xususiyatlar shundan iboratki, unda sifatlash, taqqoslash, m eta- foralar ko'p bo'ladi. Tasvir o'quvchilar uchun hikoyaga nisbatan qiyin janr hisoblanadi, shuning uchun boshlang'ich sinflarda ko'proq tasvir elem entlari bo'lgan hikoya tarzidagi bayon va insho yozdiriladi. M uhokama
bog'lanishli m atnning anchagina qiyin shakli hisobla nadi, shuning uchun boshlang'ich sinflar dasturida m uhokam a tarzida insh o yozdirish tavsiya etilmaydi; o'quvchilar inshoda m uhokam a elem entlaridangina foydalanadilar. Masalan, „Qushlar uyasini nima uchun buzish mumkin em as", „Paxta — bizning m illiy boyligim iz" mavzularida og'zaki hikoya tuzdirilsa yoki insho yozdirilsa, m uhokam a elem en ti, albatta, bo'ladi. O 'qituvchi bog'lanishli nutqni rejalashtirganda, turli janrda mashq qilishni ko'zda tutadi va o'quvchilarga hikoya, tasvir va m uhokam a elem entlarini o'rgata boradi. Bunda ko'proq hikoya tarzidagi matn tuzdirishga aham iyat beradi. B olalam in g bog'lanishli nutqni egallash darajasiga qarab, matnga tasvir va m uhokam a elem en tlari kiritib boriladi. B O G 'L A N IS H L I N U T Q , O G 'Z A K I QAYTA H IK O Y A L A SH VA Y O Z M A BAYO N O g'zaki va yozma qayta hikoyalashga qo'yiladigan talab lar
