5. Təhsilin informasiyalaşdırılmasında mərhələlər və prioritetlər Azərbaycanda orta təhsil sisteminin informasiyalaşdırılması üç mərhələyə bölünür:
Birinci mərhələ ( 2008-2010 ) – TƏDRİS PROSESİNDƏ İNFORMASİYALAŞDIRMA Bu mərhələdə aşağıdakı əsas vəzifələr yerinə yetirilməlidir:
bütün müəllim və rəhbər heyətin tam kompüter savadlılığının əldə edilməsi;
İKT sahəsində təhsil standartları və tədris proqramlarının hazırlanması və təkmilləşdirilməsi;
təhsil sisteminin İKT üzrə normativ bazasının yaradılması və inkişafı;
informasiya-təhsil resurslarının (elektron tədris vəsaitləri, elektron kitabxanalar və s.) yaradılması və inkişafı;
mövcud olan informasiya resursları və sistemlərinin qeydiyyatı, aprobasiyası və təkmilləşdirilməsi.
