Kasbiy faoliyat psixologiyasi

 
Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari: 
 
1)
Nima uchun muomalani axborot jarayoni deydilar? 
2)
Pedagog muomala vositasi orqali qanday axborot oladi? 
3)
Pedagogning talabalar bilan kundalik muomalasi qanday bo`lishi lozim? 

---

192 
4)
Muomala axloq ko`rki sanaladi deydilar. Bunga o`z shahsiy fikringizni 
bildiring. 
5)
Talabalar nutqini o`stirishda pedagog (so`zi) qanday ahamiyatga ega? 
6)
«Tig` yarasi ketar, so`z yarasi ketmas» degan xalq maqolining ma`nosini 
tushuntirib bering. 
7)
Shirin so`zlik va go`zal nutqga erishmoqlikning birgina yo`li nimada? 
8)
Muomala qaysi tarkibiy gismlardan tashkil topgan? 
9)
Pedagogik muomala deganda nimani tushunamiz? 
10)
Talabaning xulqi ijtimoiy qonun-qoidalar maromiga zid kelsa, u xollda 
uning xatti-xarakati qanday qoralanadi? 
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
Karimova V
.M.
Psixologiya: O‗quv qo`llanma. T. 2002. 
2.
Karimova V.M., Xolyigitova N. Psixologiya: O‗quv qo‗llanma - TDIU, 
2014. 
3.
G`ozuev E.
 
Umumiy psixologiya. - T., 2002. 1- 2 kitob. 
4.
Umarov B.M., Psixologiya. Darslik- ―Voris nashriyot‖, Toshkent, 2012 y. 
270 b 
5.
www.expert.psychology.ru 
6.
www.psycho.all.ru 
7.
www.psychology.net.ru
 
 
 

---

193 
MODUL IX. TA‘LIM JARAYONINI BOSHQARISH NAZARIYALARI.
 
MODULNING UMUMIY MAQSADI: 
Bo‘lg‘usi o‘qituvchining o‘quv faoliyatini 
boshqarish,
Оliy mаktаb psiхоlоgiyasidа o‘z-o‘zini bоshqаrish, o‘quv fаоliyatini 
bоshqаrish (uni rejаlаshtirish, nаzоrаt qilish, diqqаtni idоrа qilish, qiziqishni 
mаqsаdgа muvоfiq yo‘nаltirish, аqliy fаоliyat usullаrini yangi shаrоitgа ko‘chirish) 
usullаrini kоmpleks, ko‘p qirrаli tаrzdа аyni bir shахsdа, muаyyan shаrоitdа, 
mа‘lum dаvrdа shаkllаntirish оb‘ektiv mа‘lumоtlаr vа mаteriаllаr to‘plаshgа keng 
ko‘lаmdа imkоniyatlаr оchib berishga oid ko‗nikmalarni shakllantirish