Kelishilgan

Foydalanilgan adabiyotlar.

1. 
   Husanboeva.Q. Tahlil – adabiyotni anglash yo‘li. Toshkent. Sharq.2013. 346 b.
   
2. 
   Ҳусанбоева.Қ. Адабиёт – маънавият ва мустақил фикр шакллантириш омили. Тошкент. Алишер Навоий номидаги Ўзбекистон Миллий кутубхонаси нашриёти.2009.-368 б
   
3. 
   Qosimova.K. Ona tili o‘qitish metodikasi. Toshkent. Noshir. 2009.232 b.
   
4. 
   Husanboeva.Q, Shodiyev.F, Hazratqulov.M. Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi. SamDU.2019.332 b.
   

7-Ma’ruza. Sinfdan tashqari o‘qish mеtodikasi. Sinfdan tashqari o‘qishning maqsad va vazifalari
1.1. Ta’lim berish texnologiyasining modeli

Mashg‘ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 50 ta
Mashg‘ulot shakli	Axborotli ma’ruza
Ma’ruza rejasi	1.Tanqidiy tafakkur tushunchasi. 2.O‘quvchilarni adabiy asarlar qahramonini baholashga yo‘naltirish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Sinfdan tashqari o‘qish darslarini tashkil etish va rejalashtirish haqida tushuncha berish.
Pedagogik vazifalar: 1.Sinfdan tashqari o‘qishga rahbarlik shakllarini ochib berish; 2.Sinfdan tashqari o‘qish darslarining turlari va ularning bir-biridan farqi haqida ma’lumot berish; 3.Sinfdan tashqari o‘qish darslarini rejalashtirishni tushuntirish.		O‘quv faoliyati natijalari: 1.Sinfdan tashqari o‘qishga rahbarlik shakllarini aytib beradilar; 2.Sinfdan tashqari o‘qish darslarining turlari va ularning bir-biridan farqini ajrata oladilar; 3.Sinfdan tashqari o‘qish darslarini rejalashtira oladilar.
Ta’lim berish usullari		Ko‘rgazmali ma’ruza , blits-so‘rov, tushuntirish, savol-javob, muammoli savollar.
Ta’lim berish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
Ta’lim berish vositalari		Darslik, o‘quv qo‘llanma, proyektor
Ta’lim berish sharoiti		O‘TV bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya
Monitoring va baholash		Og‘zaki nazorat: savol-javob