Kelishilgan

Lug‘at ishi:
xurram– shod , quvnoq, xushchaqchaq ; mamnun, xursand
misli- xuddi, kabi, singari, bamisoli
ichra- orasida, ichida
xushro‘y– chiroyli, go‘zal.
Harakatli dam olish daqiqasi o‘tkaziladi. O‘quvchilar birgalikda bajaradi.
Boshim koptokday bo‘lib ,
Yelkamda aylanadi .
Qo‘llarim varrak bo‘lib ,
Uchishga shaylanadi.
Oyoqlarim dupur-dupur,
Turgan joyda chopadi ,
Barmoqlarim esa doim ,
Sanashdan charchamaydi.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Endi o‘qishga shay tur ,
Partada to‘g‘ri o‘tir!
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash:
“Ifodali o‘qish” musobaqasi.
Musobaqa qatorlararo o‘tkaziladi. O‘quvchilarning hammasi she’rni o‘qiydi. Musobaqa so‘ngida har bir qatorda nechta o‘quvchi ifodali o‘qigani e’lon qilinadi va ko‘p ifodali o‘qigan qator g‘olib sanaladi. Qofiyadosh so‘zlar ustida ishlanadi: bo‘ylarida – kuylarida, yoshli – qoshli, yarashdi – qarashdi.
– Bolalar, hozir qiziq o‘yin o‘ynaymiz.
“ Basketbol” o‘yini
Buning uchun ikkita basketbol shiti tasviri tushirilgan rasm berilgan . Bunda o‘quvchilar o‘zlarini basketbol maydonidadek his qiladilar.
Sinf o‘quvchilari ikki guruhga ajratiladi. Har bir guruhning sportga oid topishmoqlarga javob berishiga qarab g‘olib aniqlanadi.
Yigirma ikki kishi.
Hammaning bitta ishi.
To‘pni ilgari surmoq,
To‘r tuzoqqa tushirmoq. (Futbol)
Ikki kishi o‘ynaydi,
Uzoq –uzoq o‘ylaydi.
Alomati “Kisht” va “Shox”,
Qani, topchi, ey Fattoh? (Shaxmat)

“Chala”, “yonbosh” degan bilan

Ish bitmaydi maydonda.
Faqat “halol” bo‘lganda
Olqish yangrar polvonga.
Butun dunyo qiziqqan
Bir-biridan so‘rashib
Ming yillik tarixi bor,
Nomi ( ..) (kurash)
Oyog‘i yo‘q, o‘ynasang qochar,
Qanoti yo‘q, havoga uchar. (koptok)