102
www.
kokanduni.uz
4-
ta’rif.
Tekis yaqinlashish orqali hosil qilingan topologiya
da tekis yaqinlashish
topologiyasi deb ataladi va hosil bo‘lgan fazo
,
( )
u
C
kabi belgilanadi, ya’ni
da uzluksiz
hamda
da tekis yaqinlashuvchi akslantirishlar fazosi.
Berilgan
( )
f
C
,
A
va
0
uchun
( , , ) : {
( ) :
( )
( )
,
}
V f A
g C
f x
g x
x
A
=
−
to‘plamni qaraylik.
U holda har bir
( )
f
C
uchun
{ ( , , ) :
,
0}
V f A
A
oila
,
( )
u
C
uchun
f
da ochiq atroflar bazasini tashkil qiladi.
Teorema.
,
( )
u
C
-
Tixonov fazosi bo‘ladi.
Isbot.
,
( )
u
C
Tixonov fazosi ekanligini isbotlashda
birlashma
da zich
ekanligidan foydalanamiz.
,
( )
u
C
tixonov bo‘lishi uchun uning to‘la regulyar va Hausdorf
fazo bo‘lishini ko‘rsatamiz. To‘la regulyar ekanligi
,
( )
u
C
ning topologiyasi tekis
yaqinlashish orqali qurilganligidan kelib chiqadi.
Faraz qilaylik,
birlashma
da zich va
,
,
( )
u
f g C
funksiyalar
f
g
shartni
qanoatlantirsin. Belgilangan
z
nuqtada
( )
( )
f z
g z
va
( )
( )
:
4
f z
g z
−
=
bo‘lsin.
U
to‘plam esa
z
nuqtaning
( )
( )
2
f x
g x
−
(barcha
x U
) shartni qanoatlantiruvchi ochiq
atrofi bo‘lsin.
birlashma
da zich bo‘lganligidan
A
uchun shunday
y
A
U
element
topiladi. Agar
( , , )
( , , )
h V f A
V g A
bo‘lsa,
( )
( )
f y
h y
−
va
( )
( )
g y
h y
−
tengsizliklar hosil bo‘ladi. Bundan
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
f y
g y
f y
h y
h y
g y
−
=
−
+
−
ekanligi kelib chiqadi, bu esa
y
U
tasdiqga ziddir. Demak,
,
( )
u
C
Hausdorf
fazosi
bo‘ladi. Fara
z qilaylik,
birlashma
da zich emas. Belgilangan
\
z
nuqta va
( ) 1
f z
=
va
(
)
{0}
f
=
shartni qanoatlantiruvchi
( )
f
C
funksiya olamiz. U holda
barcha
A
va
0
uchun
(0, , )
f
V
A
ekanligidan
,
( )
u
C
Hausdorf fazosi
bo‘lmasligi kelib chiqadi. Teorema isbot bo‘ldi.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1.
A.Ya.Narmanov, “Differensial Geometriya”. T.: Universitet, 2012.
2.
A.D.Rojas-
Sánchez,
Á.Tamariz
-
Mascarúa,
H.Villegas
-
Rodríguez,
“On
the
pseudouniform topology on C(X)”. Topology and its applications #304, 2021.
3.
P
.Энгелькинг, Общая топология, Москва, Мир, 1986.
4.
Ю.В.Садовничий, Р.Б.Бешимов, Т.Ф.Жураев, Топология. Ташкент
,
Университет
,
2021.
103
www.
kokanduni.uz
TIBBIY-
BIOLOGIK FANLARDA TA’LIM SIFATINI OSHIRISHDA SMART
TEXNOLOGIYALARNING ROLI
Adhamov Shohjahon Abdullajon o
‘
g
‘
li
Andijon davlat tibbiyot instituti pediatriya
fakulteti 3-bosqich talabasi,
Ulug
‘
bekova Gulrux Jo
‘
rayevna
Andijon davlat tibbiyot instituti Anatomiya va
klinik anatomiya kafedrasi dotsenti, t.f.n.,
Annotatsiya:
Ushbu maqolada zamonaviy innovatsion
texnologiyalarning ta’lim sifatini
oshirishda, zamonaviy bilim va ko
‘
nikmalarga ega bo
‘
lgan kadrlarni tayyorlashdagi roli,
tibbiy-biologik
fanlarni o
‘
rganishda smart texnologiyalarning ahamiyati, afzalliklari haqida
fikr va mulohazalar yoritilgan.
Kalit so
‘
zlar:
ta’lim sifati, oliy ta’lim, mustaqil ta’
lim, axborot kommunikatsion
texnologiyalar, smart texnologiyalar, tibbiy-biologik fanlar, Pirogov interaktiv anatomik stoli.
Aytish joziki, zamonaviy bilim va yuksak ma’naviy axloqiy fazilatlarga ega, mustaq
il
fikrlaydigan yuqori malakali kadrlar tayyorlash davlatimizning bosh ezgu maqsadlaridan
biridir. Shu o
‘rinda mamlakatimizda oliy ta’lim
tizimini isloh qilishga, ta’lim tizimini sifat
jihatdan yangi bosqichga ko
‘tarishga, oliy ta’limni modernizatsiya qili
shga doir qator istiqbolli
say-harakatlar izchil amalga oshirilmoqda.
Xususan, O
‘
zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.Mirziyoyevning 2019-yil 8-
oktabrdagi PF-5847-
sonli “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030
-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to
‘
g
‘risida” gi farmoni
da h
am oliy ta’lim tizimini
yanada rivojlantirishga doir qator vazifa va maqsadlarni amalga oshirish belgilab
olindi. Jumladan, mustaqil ta’lim soatlari ulushini oshirish talabalarda mustaqil ta’lim
olish, tanqidiy va ijodiy fikrlash, tizimli tahlil qilish,
tadbirkorlik ko
‘
nikmlarini
shakllantirish, o
‘
quv jarayonida kompetensiyalarni kuchaytirishga qaratilgan metodika va
texnologiyalarni joriy etish o
‘
quv jarayonini amaliy ko
‘
nikmalarni shakllantirishga
yo
‘
naltirish, bu borada o
‘quv jarayoniga xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan ilg‘
or
pedagogik texnologiyalarni, o
‘
quv dasturlar va o
‘
quv uslubiy materiallarni keng joriy etish
kabi vazifa va maqsadlar belgilab olingan.
Ma’lumki, hozirgi davrda jahon miqyosida ilm fa
nning barcha tarmoqlarini jadal suratlar
bilan rivojlanishini zamonaviy axborot komunikatsiya texnologiyalarisiz
tasavvur etib
bo
‘lmaydi. Ta’lim sifatini yanada yaxshilashda samarali vositalardan biri bu zamo
naviy
texnologiyalardir. Ta’lim olish jarayonida
, kasbga yo
‘
naltirib o
‘
qitishda innovatsion
texnologiyalarni qo
‘llash, yaratish, ularni boshqarish orqali ta’lim tizmining dolzarb
vazifalarini hal qilib beradi. Ta’lim olish jarayonida zamonaviy ilg‘
or axborot kommunikatsion
texnologiyalarni keng qo
‘
llash orqali ko
‘
plab afzalliklarga erishiladi.
Jumladan:
-o
‘
quv jarayonida fanlarni o
‘
zlashtirish
faolligi oshadi;
-fanga bo
‘
lgan qiziqishlar oshishiga erishiladi;
-intellektual faoliyatga undaydi;