Kokanduni uz

an
keta so‘rovnoma
o‘tkazilib 
unga kura jami 65 nafar talaba yoshlar anketa savollariga javob berib o‘z fikrlar
ini bildirdilar. 
Anketaga
 
“
Sog‘lom turmush tarzi” bizga, xususan yoshlarga kerakmi?, “Sog‘lom turmush tarzi 
tushunchasini bilasizmi?”, “Sog‘lom turmush tarzining asoslariga nimalar kiradi?”, “Sog‘lom 
turmush tarzining nazariy bilimlarini qay darajada o‘zlashtirgansiz”, “Sizning oilangizda 
sog‘lom turmush tarziga qay darajada rioya qilinadi?” singari savollar kiritildi. Anketa 
so‘rovida ishtirok etishg
a rozilik bildirgan talabalar berilgan savollarga hozirjavoblik va 
yetarli darajada bilimdonlik bilan javob qaytardilar.

---

414
www.
kokanduni.uz 
Shunday qilib, o‘quvchi yoshlar bilan o‘tkazilgan anketa so‘rovi natijalari quyidagilarni 
aniqlash imkonini berdi:
- yoshlarimiz harq
anday kutilmagan savol berilganda ham o‘zlarini yo‘qotmagan holda 
hozirjavoblikni va yetarli darajada bilimdonlikni namoyish eta oladilar;
- 
“Sog‘lom turmush tarzi” bizga, xususan yoshlarga kerakmi? degan savolga
respondentlarning 14 tasi (27,2 %) “Juda kerak va muhim” va yana 47 tasi (53,6 %) “Albatta 
kerak” deb javob berganlar. 
Demak, asosiy qism (80,8 %) talaba
lar sog‘lom turmush tarzi 
qadriyatlarini va zaruriyatini tushunadilar. Yana 3 tasi (8,8 %) ikkilanib javob berdi.
Jismoniy madaniyat yo‘nalishi ishchi o‘quv rejasi asosida o‘quv jarayoni 
umummetodologik, gumanitar va tabiiy-ilmiy fanlar, umumkasbiy fanlar, ixtisoslik fanlari, 
qo‘shimcha fanlar bloklari doirasida tashkil etiladi va ixtisoslik doirasidan kelib chiqib fanlar 
taqsimlangan:
Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fan dasturi.
Nizomiy nomidagi Toshkent 
davlat pedagogika universitetida ishlab chiqilgan va QDPI uchun tayanch OTM sifatida 
namunaviy fan dasturlari sifatida foydalanib kelinadi. 
Ushbu fanda nazariy qism uchun fanning maqsadi va vazifalari, sport boshqaruvining 
nazariy asoslari, jismoniy tarbiya tarixi va fanga doir nazariy ma’lum
otlar yorit
ib o‘tilgan. Fan 
asosida bo‘lg‘usi o‘qituvchilar uchun Jismoniy tarbiya va sport boshqaruvida ishtirok etuvchi 
davlat idoralar, boshqarishning jamoat tashkilotlari ya’ni “Mahalla”, “Navruz”, “Ekosan”, 
”Nuroniy”, “Sog‘lom avlod uchun”, xayriya jamg‘arma uyushmalari, “Ma’naviyat va ma’rifat” 
jamoatchilik markazlari, “O‘zbekiston yoshlar ittifoqi” kengashining jismoniy tarbiya va sport 
sohasidagi faoliyati haqidagi nazariy ma’lumotlarga ega bo‘lishlari yuzasidan ma’lumotlar 
berib o‘tilishi belgilab qo‘yilgan.
Yuqoridagilarga qo‘shimcha ravishda aholi turar joylarida ommaviy sog‘lomlashtiruv 
jismoniy tarbiyasini va milliy va harakatli o‘yinlarni tashkil qilish orqali Ommaviy 
sog‘lomlashtirish va milliy va harakatli o‘yinlarni aholi turar joylarida, um
umiy ishlab 
chiqarish va ta’lim muassasalarida tashkil etish, ijtimoiy turmush madaniyatini rivoshlantirish 
uchun turli siyosiy partiyalar, jamg‘arma va uyushmalarning o‘rni va ularning mazmuni 
hamda vazifalari, aholi o‘rtasida “Alpomish va Barchinoy” maxs
us testlari asosida olib 
boriladigan ishlar mazmuni haqida nazariy ma’lumotlarga ega bo‘lish belgilab qo‘yilgan. 
Mavzular asosida yoritib berilayotgan ma’lumotlar bo‘yicha jismoniy tarbiya va sportning 
ijtimoiy-
tarbiyaviy va manaviy moxiyatini o‘rgatish, i
nsonning ruhiyati uning ijtimoiy 
turmushi va ta’lim tarbiya jarayonida asosiy omil ekanligi inobatga olingan.
Shu sababdan o‘qitish tarbiya berish yoshlarning va aholining barcha qatlamini 
ma’naviy va jismoniy komolotini tarbiyalab yetishtirish, ijtimoiy p
sixologik va pedagogik 
jarayonlarni alohida o‘rni borligi buni esa bo‘lajak o‘qituvchilar bilishi va o‘rganishi lozimligi 
bo‘yicha mavzular sifatida kiritilganini ko‘rish mumkin.