Kokanduni uz

 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati:
 
1.
Avesto. Tarixiy-adabiy yodgorlik/Asqar Mahkam tarjimasi.- T.: Sharq NMAK, 2001. -
400 b. 
2.
Краевский В.В., Хуторский А.В. Oсновы обучения. Дидактика и методика.
- 
М., 
2007.-352c 
2.
Mamurov B.B., Davronov I.E. Pedagogik kompetentlik. Buxoro.: “Durdona” 
nashriyoti.- 2021.- 231 b. 
3.
Muslimov N.A. Bo’lajak kasb ta’limi o’
qituvchilarini kasbiy shakllantirish: 
Monografiya-T., 2006.-357 b. 
 
 
 

---

408
www.
kokanduni.uz 
MAKTABGACHA INKLYUZIV TA
’
LIM SHAROITIDA BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISH 
TEXNOLOGIYALARI 

Quchqorova Gulandon Ulug
‘
bek qizi 
 
Qo‘qon Universiteti Maktabgacha ta’lim (sirtqi) 
 
yo‘nalishi talabasi
 3-kurs talabasi,
Imomaliyeva Musharrafxon Ilhomjon qizi
O‘zRFA doktoranti
 
 
Annotatsiya: 
Maqolada yurtimiz ta’lim
tizimidagi islohotlar va ularning ahamiyati, 
inklyuziv ta’limni yuksaltirish masala
lari, 2020-
2025 yillarda xalq ta’limi tizimida inklyuziv 
t
a’limni rivojlantirish konsepsiyasining pedagogik mohiyati tahlil qilingan.
Kalit so‘zlar: 
Ta’lim, ta’lim shakllari, inklyuziv ta’lim, UNCPRD, UNICEF, 
integrasiya, 
pedagogik tahlil, metod, ijtimoiy siyosat.
Mamlakatimizda imkoniyati cheklangan bolalarga g
‘amxo‘rlik ko‘rsatish davlat siyosati 
darajasida ko‘tarilmoqda. 
2020-yil 13-
oktyabrda “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga 
ta’
lim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-
tadbirlari to‘g‘risida”gi 
PQ-4860-
son qarorida 2020-2025-yilla
rda xalq ta’limi tizimida inklyuziv ta’limni rivojlantirish 
konsepsiyasiga O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish, alohida ta’
lim ehtiyojlari 
bo‘lgan bolalarga ta’lim
-
tarbiya berish tizimini takomillashtirish hamda ularga ko‘rsatiladigan 
ta’lim xizmatlari sifatini yaxshilash bo‘yicha 
qator vazifalar belgilab berildi
[1,1].
O‘
zbekiston 
Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvar oyida
“
2022-2026-
yillarga mo‘ljallangan 
Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida”
gi PF-60-son Farmonining