Kokanduni uz

 
Xulosa. 
Shunday qilib, agressiv xulq-
atvor bola va o‘smir yoshi uchun odatiy hodisa 
bo‘lib qolgan. Bundan tashqari, agressiv xulq
-atvor shaxsning ijtimoyilashish jarayonida bir 
qator asosiy funksiya
larni bajaradi. Me'yorga muvofiq, u qo‘rquvdan qutqaradi, 
o
‘z 
qiziqishlarini himoya qilishga ko‘maklashadi, tashqi xavfdan himoya qiladi, adaptatsiyaga 
ko‘maklashadi. Bu borada agressiyanig ikkita turi haqida fikr yuritish mumkin: yaxshi sifatli 
adaptiv va destruktiv - 
dezadaptiv. Umuman olganda, bola va o‘smir s
haxsining rivojlanishi 
uchun agressiv namoyishlarning o‘zi unchalik xavfli emas, balki ularning natijalari va 
atrofdagilarning noto‘g‘ri reaksiyasi xavflidir. Agar zo‘ravonlik 
- e'tibor, hukmronlik, tan olish, 
pul, boshqa huquqlarni bersa, bolalarda va o‘s
mirlarda kuch ustivorligiga asoslangan xulq-
atvor shakllanishi mumkin, bu esa katta insonlarning ham ijtimoiy faoliyat asosini tashkil 
etishi mumkin (masalan, kriminal guruhlarda). Atrofdagilarning agressiyani kuch bilan 
bosishga intilishi kutilgan natijaga emas, balki qarama-qarshi natijaga olib kelishi mumkin. 

---

815
www.
kokanduni.uz 
Foydalanilgan adabiyotlar ro
‘
yxati:
1.
I.M.Xakimova. Deviant xulq-
atvor psixologiyasi. (o‘quv qo‘llanma)T. O‘zbekiston 
respublikasi IIV Akademiyasi.2013. -143 b 
2.
Xulqi og‘ishgan bolalar psixologiyasi. 
M
a’ruzalar matni.Jizzax PI. 2013.
-141 b 
3.
Ataeva N. va boshqalar. Umumiy Pedagogika. Darslik//-T.: Fan va texnologiya 
nashiriyoti, 2013 y. 
4.
Bolalarga o`smirlarga maslaxat berishda yosh psixologik yondashuv/Ed. 
G.V.Burmenskoy E. I.Zaxarova O.A.Karabova va boshqalar., ,Akademiya, 2012.-112s 
5.
Ismoilovna, A. Z. (2022). Prerequisites for identifying gifted children and shaping 
their abilities. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(6), 308-
311. 
6.
Karakulovich, J. A., & Ismoilovna, A. Z. (2021). PSYCHOLOGICAL STUDY OF 
EMOTIONS AND EMOTIONS IN WORLD PSYCHOLOGY. Galaxy International Interdisciplinary 
Research Journal, 9(10), 419-421. 
7.
Абдуллаева,З.И.(2021).ИЗУЧЕНИЕКОММУНИКАТИВНО
-
ОРГАНИЗАЦИОННЫХ 
ОСОБЕННОСТЕЙ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ. Вестник науки и образования, (8
-2 (111)), 90-94. 
8.
G‘oziev E.G‘. Psixologiya. 
-
T., O‘zMU «Universitet», 2013
9.
Bolalarga o‘
smirlarga maslahat berishda yosh psixologik yondashuv/Ed. G. V. 
Burmenskoy E. I. Zaxarova O. A Karabonova va boshqalar-M. , , Akademiya, , 2012. -112s. 
10.
Dolgova V. I. O‘smirlarning shaxslararo munosabatlarini psixologik
-pedagogik 
tuzatish;ilmiy va uslubiy tavsiyalar-Chelyabinsk;ATOCSO, 2010-112S 
11.
Enikeev M. I Umumiy va ijtimoy psixologiya/M. I. Enikov -M; nashriyot uyi gr. 
NORMAINFRA-M2010. -378s 
12.
Koklyuxin V. V. Deviant xulq-atvor. Modellarni qidirish. Haqiqiy muammolar 
antisosial xatti-harakatlarga qarshi kurash. INFRA-M2012. -250s 
13.
Lichko A. E. O‘smirlardagi psixopatiya va xarakter urg‘ulari. /A. E. Lichko 
-M;OOO 
Aprel PRESS ZAO nashriyoti EKSMO-Press 2009. -416b 
14.
Zaxarov. L. I. Bolalar va o‘smirlarda nevroz psixoterapiyasi/ Sant Peterburg;
Pyotr 
2012. -239p 
15.
Zmanovskaya E. V. Deviontologiya deviant xulq-atvor psixologiyasi Akademiya 2004. 
. -288b 
16.
Ota -onalar G. Farzandlarimizning tajovuzkorligi/G. Parens 2012 -344b 

---

816