Xulosa va takliflar. Xulosa qilib ayt
adigan bo‘ls
ak, tinglab tushunish -
bu o‘quvchilar
bilish va mavjud kontekstual ma'lumotlar yordamida o‘z tushunchalarini qurish uchun
foydalanadigan ongli va dinamik faoliyatdir. Bugungi kunda zamon shiddat bilan rivojlanib
bormoqda. Shu bilan bir qatorda
bizning ta’lim tizimimiz ham to‘laqonli zamon talabiga javob
berishi lozim. Ushbu tizimdagi kamchiliklarni bartaraf etmas ekanmiz, rivojlanish hech
qachon bo‘lmaydi. Tadqiqot ishi davomida quyidagi umumiy xulosalarga kelindi:
➢
Boshlang‘ich sinf o‘qituvch
ilarida audiolingval metodning afzalliklari haqidagi
tushunchani shakllantirish.
➢
Sinf o‘quvchilarini Xalqaro baholash talablari asosida o‘zlashtirishlarini ta’
minlash
uchun chora-tadbirlar belgilash va bajarilayotgan ishlar monitoringini yuritish.
➢
Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari o‘rtasida audiolingval metodning afzalliklarini
ko‘rsatuvchi targ‘ibot ishlarini olib b orish.
➢
Har bir boshlang‘ich sinf xonalarin
i zamon talablari asosida jihozlash.
➢
Dars jarayonida ta’limning optimal usullarini tanlash.
➢
Sinf o‘quvchilari miqdo
rini kamaytirish orqali sifat samaradorligiga erishish.
Yakuniy loyiha ishi doirasida quyidagi tavsiyaviy xarakterdagi takliflarni bayon etamiz:
➢
Darsliklarni yanada mukamallashtirish.
➢
Audiolingval metodni amaliyotga yanada kengroq tadbiq etish.
➢
Ota-ona ma
ktab hamkorligini mustahkam yo‘lga qo‘yish.
➢
Darslarda o‘quvchilar bilan ishlash jarayonida tinglab tushunish, o‘qib tushunish,
a
udiomatnlarga alohida e’tibor qaratish.
➢
Dars sifatini yanada rivojlantirish.
➢
Dars xonalarining to‘liq AKT resurslari bilan jih
ozlanishiga erishish.
