Kurikulum

təfəkkürlə  bağlı  səriştələr 

-  yaradıcılıq  (kreativlik),  tənqidi  təfəkkür,  problem 

həlletmə, qərar qəbuletmə, müstəqil öyrənmə; 

fəaliyyətlə  bağlı  səriştələr 

-  ünsiyyət,  əməkdaşlıq,  rəqəmsal  savadlılıq, 

informasiya savadlılığı, maliyyə savadlılığı; 

dəyərlər

 - milli kimliyin dərki və milli iftixar hissi, fəal vətəndaş mövqeyi, şəxsi 

və sosial məsuliyyət, demokratiya və insan hüquqlarına hörmət, mədəni müxtəlifliyə 

hörmət. 

 \ 

 

 

 

 

 

 

Təsnifa

t 

Səriştələr 

Məktəbə-

hazırlıqda 

İbtidai təhsil 

səviyyəsind

ə 

Ümumi orta 

təhsil 

səviyyəsində 

Tam orta 

təhsil 

səviyyəsində 

Təfəkk

ür 

yaradıcılıq 

(kreativlik

) 

əşyalardan 

qeyri-adi 

formada 

istifadə edir 

mövcud 

olanlara 

orijinal 

əlavələr və 

düzəlişlər 

edir 

qeyri-standart 

yanaşma 

nümayiş 

etdirir 

innovativ 

layihələr 

hazırlayır 

tənqidi 

təfəkkür 

bildiyi və yeni 

informasiya 

arasında 

eyniliyi və 

fərqləri 

müəyyənləşdi

rir 

fikrini 

əsaslandırma

ğı bacarır 

təhlil edilən 

məsələlərdə 

uyğunsuzluql

arı və 

ziddiyyətləri 

müəyyən edir 

qiymətləndir

mə zamanı 

dəlillərə və 

dəyərlərə 

əsaslanır 

---

MƏTANƏT NƏBİYEVA ONLİNE KURİKULUM HAZIRLIĞI ÜÇÜN 

050 721 39 94 

25 

 

problem 

həlletmə 

problemin 

həlli ilə bağlı 

ehtimallar 

irəli sürə bilir 

problemin 

həlli üçün 

alqoritmlər 

qurur 

problemin 

optimal 

həlli yollarını 

müəyyən edir 

problemli 

situasiyalarda 

emosional 

sabitlik 

nümayiş 

etdirir, 

problemi 

konstruktiv 

şəkildə həll 

edir 

qərar 

qəbuletmə 

qərar 

qəbuletmədə 

iştirak edir 

qərarlarının 

müsbət və 

mənfi 

nəticələrini 

proqnozlaşdı

rır 

qərar 

qəbulunda 

prioritetlərə 

əsaslanır 

əsaslandırılmı

ş qərarlar 

qəbul edir və 

nəticəsi üçün 

məsuliyyət 

daşıyır 

müstəqil 

öyrənmə 

müstəqil 

öyrənməyə 

maraq 

nümayiş 

etdirir 

öyrənmə 

mənbələrini 

(müşahidə, 

insanlar, 

kitablar, 

internet və 

s.) ayırd edir 

öz öyrənmə 

fəaliyyətini 

müəyyənləşdi

rə, 

istiqamətləndi

rə, tamamlaya 

bilir 

öz öyrənmə 

fəaliyyətinin 

keyfiyyətini 

qiymətləndirir 

 

 

 

Fəaliyy

ət 

 

 

 

ünsiyyət 

 

 

 

ünsiyyət 

etiketlərinə 

riayət edir 

 

 

 

öz fikirlərini 

ifadə etməyi 

və 

digərlərini 

dinləməyi 

bacarır 

 

 

 

ana dilində və 

xarici dildə 

ünsiyyət 

qurur 

 

 

 

ana dilində və 

xarici dildə 

fikirlərə 

münasibət 

bildirir, 

mülahizələrini 

əsaslandırır 

əməkdaşlı

q 

kollektiv 

fəaliyyətdə 

iştirak 

qaydalarına 

bələddir 

kollektivdə 

işləməyi 

bacarır 

kollektivin 

ortaq 

məqsədləri 

üçün çalışır 

kollektivdə 

birgə fəaliyyət 

və liderlik 

bacarıqları 

nümayiş 

etdirir 

---

MƏTANƏT NƏBİYEVA ONLİNE KURİKULUM HAZIRLIĞI ÜÇÜN 

050 721 39 94 

26 

 

rəqəmsal 

savadlılıq 

informasiya-

kommunikasi

ya 

texnologiyalar

ını (İKT) 

tanıyır və 

fərqləndirir 

İKT-dən 

ilkin 

istifadə 

bacarıqları 

nümayiş 

etdirir 

İKT-nin 

imkanlarında

n 

məqsədyönlü 

istifadə edir 

cəmiyyətin 

həyatında 

İKT-nin 

əhəmiyyətini 

dəyərləndirir, 

fəal istifadəçi 

bacarıqları 

nümayiş 

etdirir 

informasiy

a 

savadlılığı 

informasiya 

barədə ilkin 

biliklərə 

malikdir 

informasiya 

axtarmağın 

və 

toplamağın 

yollarını bilir 

informasiyanı

n xassələrini 

nəzərə 

almaqla, onu 

emal və 

istifadə edir 

informasiyada

n 

fəaliyyətində 

məqsədyönlü 

istifadə edir 

maliyyə 

savadlılığı 

pul və qənaət 

barədə 

məlumatlıdır 

şəxsi 

büdcəsindən 

səmərəli 

istifadə edir 

səmərəli 

istehlak 

davranışı 

nümayiş 

etdirir, 

resurslardan 

qənaətlə 

istifadə edir 

iqtisadi 

layihələr 

qurur, 

sahibkarlıq 

ideyaları irəli 

sürür 

 

 

 

 

 

 

 

Dəyərl

ər 

 

 

 

 

 

 

 

milli 

kimliyin 

dərki və 

milli 

iftixar 

hissi 

 

 

 

 

 

 

 

dövlət 

rəmzlərini 

tanıyır 

 

 

 

 

 

 

 

dövlət 

rəmzlərinə 

hörmət 

nümayiş 

etdirir 

 

 

 

 

 

 

 

azərbaycançılı

q ideyalarını 

mənimsədiyin

i nümayiş 

etdirir 

 

 

 

 

 

 

 

azərbaycançılı

q ideyalarını 

təbliğ edir 

fəal 

vətəndaş 

mövqeyi 

yaşadığı bölgə 

və ölkə 

dövlət və 

dövlətçilik 

ənənələri 

dövlət 

maraqlarının 

müdafiəsində 

dövlət 

maraqlarını 

müdafiə edir 

---

MƏTANƏT NƏBİYEVA ONLİNE KURİKULUM HAZIRLIĞI ÜÇÜN 

050 721 39 94 

27 

 

haqqında 

məlumatlıdır 

barədə 

məlumatlıdır 

öz rolunu 

dərk edir 

şəxsi və 

sosial 

məsuliyyə

t 

davranış 

mədəniyyəti 

haqqında 

məlumatlıdır 

şəxsi 

məsuliyyətin

i dərk edir 

şəxs-cəmiyyət 

münasibətləri

ni şərh edir, 

cəmiyyət 

qarşısında 

məsuliyyətini 

dəyərləndirir 

cəmiyyət 

qarşısında 

məsuliyyətini 

şərh edir, 

sosial 

layihələrdə 

iştirak edir, 

könüllülük 

fəaliyyəti ilə 

məşğul olur 

demokrati

ya və 

insan 

hüquqları

na hörmət 

insan 

hüquqları 

barədə 

təsəvvürə 

malikdir 

öz 

hüquqlarını 

və 

vəzifələrini 

bilir, digər 

insanların 

hüquq və 

vəzifələrinə 

hörmət 

nümayiş 

etdirir 

insan hüquq 

və 

azadlıqlarının 

mahiyyətini 

dərk edir 

insan hüquq 

və 

azadlıqlarını 

müdafiə edir 

mədəni 

müxtəlifli

yə hörmət 

mədəni 

müxtəliflik 

barədə 

məlumatlıdır 

mədəni 

müxtəlifliyi 

(müxtəlif 

etnik 

qruplar, 

dillər, dinlər, 

irqlərə 

mənsub 

insanlar) 

qəbul edir 

birgə yaşayış 

qaydalarına 

əməl edir 

ayrı-seçkiliyin 

yolverilməzliy

ini 

əsaslandırır 

  

11. Tam orta təhsil səviyyəsində təhsilin təşkili 

  

11.1. Tam orta təhsil səviyyəsində təhsil aşağıdakı istiqamətlər üzrə təşkil olunur: 

11.1.1.  mövcud  qanunvericiliyə  uyğun  olaraq,  meyil  və  maraqları,  potensial 

imkanları nəzərə alınmaqla şagirdlər üçün müxtəlif təmayül istiqamətləri üzrə; 

---

MƏTANƏT NƏBİYEVA ONLİNE KURİKULUM HAZIRLIĞI ÜÇÜN 

050 721 39 94 

28 

 

11.1.2. təmayülləşmə tətbiq olunmayan istiqamət üzrə. 

11.2. Bu və ya digər təmayül istiqamətlərinə daxil olan təmayül fənlərinin və başqa 

fənlərin  məzmunu  varislik  prinsipi  əsasında  icbari  ümumi  orta  təhsil  səviyyəsi  üzrə 

müvafiq fənn kurikulumlarında təsbit olunmuş ümumi təlim nəticələri mövcud tələbata 

uyğun inkişaf etdirilməklə müəyyənləşdirilir və mahiyyət etibarilə şagirdlərin ali təhsil 

pilləsində təhsil almaq imkanlarının reallaşdırılmasına yönəldilir. 

11.3. Hər bir təmayül fənninin məzmunu şagirdlərin həmin fənn üzrə biliklərinin 

dərinləşməsinə,  dünyagörüşünün  genişlən-məsinə,  ünsiyyət,  idraki,  sosial  və  digər 

həyati bacarıqların təkmilləşdirilməsinə xidmət edir. 

11.4. Təmayülləşmə tətbiq olunmayan istiqamət üzrə təşkil edilən tam orta təhsilin 

məzmunu  icbari  ümumi  orta  təhsil  səviyyəsini  bitirən  şagirdlərin  əldə  etdikləri  zəruri 

bilik və həyati bacarıqların təkmilləşdirilməsinə, onların cəmiyyətə çevik inteqrasiyasına 

və  malik  olduqları  potensiala  uyğun  müvafiq  peşələrə  istiqamətləndirilməsinə  xidmət 

edir. 

11.5. Təmayül və qeyri-təmayül istiqamətləri üzrə nümunəvi tədris planlarındakı 

fənlərin məzmunu müvafiq tədris proqramları ilə müəyyən olunur. 

  

  

   

   

 

   

   

   

 

•