Лаборатория машғулотлари учун таълим технологиялари

59. Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari.
A) Turli rollarda bo’lish faoliyati, fikr almashishi, birga qayg’urish, xayol surish; 
B) Doimo o’zgarmaydigan ijobiy munosabat, barqaror bo’lmagan, barqaror 
salbiy munosabat; 
C) Hamfikrlik, kelishuvchanlik, tashabbusni ma`qullash; 
D) O’qituvchining o’z nutqini boshqara olish qobiliyati bilan bog’liq 
ko’nikmalar, savodli va ifodali gapirishi, bilimi va fikrini tushunarli etkaza olishi. 
60. Muammoli darsning tuzilishi va elementlari.
A) Talabalar egallagan bilimlarini faollashtirish, yangi bilimlarni o’zlashtirish, 
ko’nikma va malakalarni shakllantirish; 
B) Egallangan bilimlarni takrorlash, yangi ma`lumotni o’zlashtirish; 
C) Ko’nikma va malakalarni shakllantirish, egallangan bilimlarni nazorat qilish 
va baholash; 

---

61 
D) O’tilgan ma`ruzani takrorlash, yangi ma`ruzani tushuntirish, ko’nikma va 
malakalarni shakllantirish. 
61. Muammoli ta`lim metodining ta`rifi qaysi javobda keltirilgan?
A) O’qituvchi o’quvchilarning bilimiga tayanib, yangi materialni bayon qiladi 
hamda bilimlarni ijodiy o’zlashtirishga qaratilgan ta`lim metodlarini qo’llaydi; 
B) Biror sohada yangi yutuqlarni tushuntiradi; 
C) O’quvchilarni biron ob`ekt bilan tanishtirish, so’ngra uni tarkibiy qismlarga 
bo’lib o’rganishdir; 
D) Ilmiy bilish jarayonining ob`ektiv qarama-qarshiliklarini ochish va ularni hal 
qilishga qaratilgan, fikrlashga o’rgatish va bilimlarni ijodiy o’zlashtirishga qaratilgan 
ta`lim metodi. 
62. «Interaktiv» so’zining lug’aviy ma`nosi…..
A) Faollikka undash; 
B) Fikrlash qobiliyatini faollashtirish; 
C) O’quvchi-talaba faoliyatini faollashtirish; 
D) O’zaro harakat qilmoq. 
63. Pedagogik jarayonning ob`ekti?
A) Pedagogik kollektiv, o’qituvchi, maktab ma`muriyati; 
B) O’qituvchilar, tarbiyachilar, ota- onalar; 
C) Talabalar guruhi va alohida talaba; 
D) Oila, maktab, jamoatchilik.