2.7. Grammaire interne/externe 2.7.1. Grammaire interne La grammaire interne est l’ensemble des règles de la langue étrangère telles que l’apprenant les a construites à un moment donné, et qui
sont celles qu’il utilise lorsqu’il parle spontanément. Cette grammaire est appelée aussi «grammaire intermédiaire» ou «interlangue».
2.7.2. Grammaire externe La grammaire externe est l’ensemble de règles données de l’extérieur à l’apprenant (telles qu’énoncées par l’enseignant, ou dans le précis
grammatical du manuel). C’est la grammaire utilisée dans les exercices d’application pendant lesquels l’apprenant peut se référer aux
règles canoniques.
2.8. Grammaire normative/descriptive 2.8.1. Grammaire normative La grammaire normative est l’ensemble des règles énoncées dans une perspective de défense et de contrôle du «bien parler» ou du «bien
écrire». La grammaire normative est donc toujours une grammaire de la langue, et une grammaire de l’écrit. La grammaire traditionnelle
est une grammaire normative. La grammaire normative, en demeurant au niveau du discours, reste obligatoirement énumérative et
impuissante.
2.8.2. Grammaire descriptive La grammaire descriptive est l’ensemble de règles qui régit la langue ou la parole telles qu’elles fonctionnent réellement contrairement à la
grammaire normative. La grammaire moderne est une grammaire descriptive.
La linguistique appliquée a souvent opposé grammaire normative et grammaire descriptive. Grammaire normative est alors connotée de
façon quasi péjorative comme signifiant grammaire traditionnelle, non scientifique, insuffisante et tatillonne, limitée aux écrits littéraires et
à un bon usage défini par référence à une classe ou à un groupe social de locuteurs. A l’inverse, la grammaire descriptive se présente
comme scientifique et objective, étendant son champ d’investigations aux formes orales d’une langue, définissant clairement son objet et
ses méthodes, enregistrant, classant et analysant les faits de langue observée, sans exclusive sociale ou esthétique.26