Mashg‘ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
Semestr
|
I bo‘lim
|
II bo‘lim
|
1
|
Nazariy (ma’ruza)
|
8
|
8
|
5-6
|
2
|
Amaliy
|
16
|
8
|
5-6
|
3
|
Mustaqil ta’lim
|
136
|
140
|
5-6
|
4
|
Kurs ishi
|
+
|
+
|
5-6
|
5
|
Jami auditoriya soatlari
|
24
|
16
|
|
Umumiy o‘quv soatlari
|
160
|
156
|
|
2. Ma’ruza mashg‘ulotlari
1 – jadval
№
|
Mashg‘ulotlar mavzusi
|
Ajratilgan soat
|
5-semestr
|
1
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabi boshlang‘ich sinflarida matematika o‘qitish metodikasining umumiy masalalari (eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabi boshlang‘ich matematika kursi o‘quv predmeti sifatida, eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabi boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitishda didaktik tamoyillarning amalga oshirilishi, eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabida matematika o‘qitish metodlari, matematika o‘qitishning mazmuni, tashkil etilishi va sinflar bo‘yicha rejalashtirilishi, eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabi boshlang‘ich sinflarida matematika o‘qitish vositalari)
|
2
|
2
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktablarida «O‘nlik», «Yuzlik», «Minglik», «Ko‘p xonali sonlar» mavzusini o‘rgatish metodikasi
|
2
|
3
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan o‘quvchilarni sodda va murakkab masalalarni yechishga o‘rgatish metodikasining asosiy yo‘nalishlari
|
2
|
4
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktablarida miqdorlar, kasrlar, geometrik material, algebra elementlari ustida ishlash metodikasi.
|
2
|
Jami
|
8 soat
|
|
|
Matematika o‘qitish maxsus metodikasi fanidan ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jixozlangan auditoriyada, zamon talabiga mos ravishda o‘tiladi. Ma’ruza mashg‘ulotlari turli innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedtexnologiyalar yordamida, hayotga bog‘langan holda olib boriladi.
3.Amaliy mashg‘ulotlar
2 – jadval
№
|
Mashg‘ulotlar mavzusi
|
Ajratilgan soat
|
1
|
Kar va zaif eshituvchi bolalar maktablari uchun matematikadan dastur tahlili (matematikadan o‘quv ishlarini chorak va mavzuli rejalashtirish, eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabida matematika darslari tahlili)
|
2
|
2
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabida “O‘nlik”, “Yuzlik”, “Minglik”, “Ko‘p xonali sonlar” mavzusini o‘rgatish bo‘yicha ish metodikasini egallash
|
2
|
3
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktabi boshlang‘ich sinflarda sodda va murakkab masalalar ustida ishlash metodikasini egallash
|
2
|
4
|
Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar maktablarida miqdorlar, kasrlar, geometrik material, algebra elementlari ustida ishlash metodikasini egallash
|
2
|
Jami
|
8 soat
|
|
|
Matematika o‘qitish maxsus metodikasi fanida amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jixozlangan auditoriyada xar bir akadem guruxga aloxida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi, mashg‘ulot davomida “BBB”, “FSMU” texnologiyasi mavzuni mustaxkamlashda yaqndan yordam beradi , “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurulmalari yordamida o‘tiladi.
Dostları ilə paylaş: |