M. P. Xamidova D. B. Yakubjanova

Mashg‘ulot turi	Ajratilgan soat
Semestr
	I bo‘lim	II bo‘lim
1	Nazariy (ma’ruza)	8	8	5-6
2	Amaliy	16	8	5-6
3	Mustaqil ta’lim	136	140	5-6
4	Kurs ishi	+	+	5-6
5	Jami auditoriya soatlari	24	16
Umumiy o‘quv soatlari		160	156

2. Ma’ruza mashg‘ulotlari
1 – jadval

№	Mashg‘ulotlar mavzusi	Ajratilgan soat
6-semestr
1	Matematika o’qitish maxsus metodikasining umumiy masalalari (Matematika o’qitish maxsus metodikasining mazmuni va vazifalari, fanlararo bog’liqligi, matematika o’qitish usullari, matematika darsi, aqli zaif o’quvchilarning matematik bilimlarni egallash xususiyatlari, matematika o’qitish tayyorgarlik davri)	2
2	10, 20, 100 ichida nomerlash va arifmetik amallarni o’rgatish metodikasi	2
3	Asosiy miqdorlar va ular o’lchovlarini orgatish metodikasi. Oddiy va unli kasrlarni o’rgatish metodikasi	2
4	Yordamchi maktabda arifmetik masalalar yechish metodikasi, geometrik materialni o’rgatish metodikasi	2
Jami		8 soat

Matematika o‘qitish maxsus metodikasi fanidan ma’ruza mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jixozlangan auditoriyada, zamon talabiga mos ravishda o‘tiladi. Ma’ruza mashg‘ulotlari turli innovatsion ta’lim texnologiyalari va pedtexnologiyalar yordamida, hayotga bog‘langan holda olib boriladi.


3.Amaliy mashg‘ulotlar
2 – jadval

№	Mashg‘ulotlar mavzusi	Ajratilgan soat
6-semestr
1	Yordamchi maktaba matematika fani bo‘yicha dastur va matematika darsliklarini tahlil qilish
2	Yordamchi maktabda matematika darslarini tashkil qilish va o’qitish usullarini kuzatish va tahlil qilish
3	10, 20, 100 ichida nomerlash vazifalari
4	100 ichida qo’shish va ayirishni og’zaki va yozma usullari
5	Asosiy miqdorlar va ular o’lchovlarini o’rganish mavzusiga dars ishlanmasini tuzish
6	Yordamchi maktabda oddiy kasrlar ustida qо‘shish, ayirish, kо‘paytirish va bо‘lisga doir amallar bajarish
7	Yordamchi maktabda o’nli kasrlar ustida qо‘shish, ayirish, kо‘paytirish va bо‘lishga doir amallar bajarish usullari
8	Sodda va murakkab masalalar yechish, geometrik materialni o’zlashtirish xususiyatlari
Jami		16 soat

Matematika o‘qitish maxsus metodikasi fanida amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurulmalari bilan jixozlangan auditoriyada xar bir akadem guruxga aloxida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tiladi, mashg‘ulot davomida “BBB”, “FSMU” texnologiyasi mavzuni mustaxkamlashda yaqndan yordam beradi , “Keys-stadi” texnologiyasi ishlatiladi, keyslar mazmuni o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurulmalari yordamida o‘tiladi.

4. Mustaqil ta’lim
3 – jadval

№	Mashg‘ulotlar mavzusi	Ajratilgan soat
6-semestr
1	To‘plamlar nazariyasi elementlari	6
2	Nomanfiy butun sonlar. Natural son tushunchasining mantiqi	6
3	Tub va murakkab sonlar	6
4	Pozitsion sanoq sistemasi	6
5	Oddiy kasrlar	6
6	O‘nli kasrlar	6
7	Yordamchi maktabda matematika o‘qitish vazifalari va mazmuni	6
8	Matematika o‘qitish uslubiyatining boshqa fanlar va ta’limning boshqa uslubiyatlari bilan bog‘liqligi	6
9	Matematika o‘qitish usullari	6
10	Yordamchi maktab o‘quvchilarining matematik bilimlarni egallash xususiyatlari	6
11	Yordamchi maktabida matematika darsi	6
12	Yordamchi maktabda matematika o‘qitishga tayyorgarlik davri	6
13	Birinchi o‘nlikni o‘rganish metodikasi	6
14	Yordamchi maktabda 20 ichida nomerlashni o‘rganish metodikasi	6
15	100 ichida nomerlash va arifmetik amallarni o‘rganish metodikasi	6
16	100 ichida xonadan o‘tib qo‘shish va ayirish metodikasi	6
17	Jadvalda ko‘paytirish va bo‘lishni o‘rganish metodikasi	6
18	Yordamchi maktabda asosiy miqdorlar va ular o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi	6
19	Vaqt o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi	6
20	Asosiy miqdorlar va ular o‘lchovlarini o‘rganish mavzusiga dars ishlanmasini tuzish	6
21	Miqdorlarni o‘lchashda hosil bo‘lgan sonlar va ular ustida amallar bajarishni o‘rganish	4
22	Oddiy kasrlarni o‘rganish metodikasi	4
23	Sodda va murakkab masalalar yechishga o‘rgatish	4
24	Yordamchi maktabda geometrik materialni o‘rgatish jarayonini kuzatish va tahlil qilish	4
	Jami	136 soat

Matematika o‘qitish maxsus metodikasi fanida mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlanadi va uni slayd orqali taqdimoti tashkil qilinadi.

Kurs ishi mavzulari:

1. 
   Yordamchi maktabda matematika o‘qitish metodlari.
   
2. 
   Yordamchi maktabda matematika o‘qitishni tashkil qilish.
   
3. 
   Yordamchi maktabda baho o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi.
   
4. 
   Yordamchi maktabda uzunlik o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi.
   
5. 
   Yordamchi maktabda massa o‘lchov birliklarini o‘rganish metodikasi.
   
6. 
   Yordamchi maktabda hajm (sig‘im) o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi.
   
7. 
   Yordamchi maktabda matematika o‘qitishda o‘quvchilarga individual va differentsirlashgan yondoshuvni amalga oshirish.
   
8. 
   Aqli zaif bolani matematik o‘qitishga tayyorgarlik davri.
   
9. 
   Yordamchi maktabda birinchi o‘nlikni o‘rganish metodikasi.
   
10. 
    20 ichida nomerlash, qo‘shish va ayirishni o‘rganish metodikasi.
    
11. 
    100 ichida nomerlash, qo‘shish va ayirishni o‘rganish metodikasi.
    
12. 
    Yordamchi maktabda jadvalda ko‘paytirish va bo‘lishni o‘rganish metodikasi.
    
13. 
    Yordamchi maktabda asosiy miqdorlar va ular o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi.
    
14. 
    Miqdorlarni o‘lchashda hosil bo‘lgan sonlar va ular ustida amallar bajarishni o‘rganish metodikasi.
    
15. 
    Yordamchi maktabda vaqt o‘lchovlarini o‘rganish metodikasi.
    
16. 
    Yordamchi maktabda sodda arifmetik masalalar echish metodikasi.
    
17. 
    Yordamchi maktabda murakkab masalalar echish metodikasi.
    
18. 
    Yordamchi maktabning quyi sinflarida geometrik materialni o‘rganish metodikasi.
    
19. 
    Yordamchi maktabda matematikadan sinfdan tashqari ish.
    
20. 
    Yordamchi maktabda oddiy kasrlarni o‘rganish metodikasi.
    
21. 
    Yordamchi maktabda o‘nli kasrlarni o‘rganish metodikasi.
    
22. 
    Yordamchi maktab o‘quvchilarning matematik bilimlarini egallash xususiyatlari.
    
23. 
    Matematika o‘qitish jarayonida didaktik oyinlarning ahamiyati.
    
24. 
    Yordamchi maktabda ko‘p xonali sonlarni o‘rganish metodikasi.