MahirəNərimanqızı

www.elmler.net

 - 

Virtual İnternet R

esurs M

ərkəzi

 

              Ümumi psixologiya. Psixologiya

 

214 

214 

aĢağıdakı  Ģəkildə  qruplaĢdırmaq  olar:  təşkiledici,  prosedur, 

qiymətləndirici, eləcə də faktların toplanması və işlənməsi ilə 

bağlı  metodlar.  Təşkiledici  metodlara  məqsəd,  məzmun, 

aparılan  tədqiqatın  strukturu  və  təĢkili,  onların  tərkibi  və 

hazırlıq  aiddir.  Prosedur  metodlara  bütövlükdə  aparılacaq 

tədqiqatın, eləcə də onun hissələrinin həyata keçirilmə forması 

aiddir.  Qiymətləndirici  metodlara  tədqiqatın  nəticələrinin 

psixoloji-pedaqoji 

qiymətləndirilməsi 

yolları 

daxildir. 

Faktların  toplanması  və  iĢlənməsi  üçün  tətbiq  olunan 

metodların  köməyi  ilə  yoxlanılanlar  haqqında  zəruri 

məlumatlar əldə  edilir. Əldə edilmiĢ faktların iĢlənməsi üçün 

tətbiq olunan metodların köməyi ilə müvafiq nəzəri və praktik 

psixoloji-pedaqoji  nəticələr  və tövsiyyələr irəli  sürmək müm-

kün olur. 

Qeyd  etdiyimiz  tədqiqat  xarakteri  daĢıyan  metodlarla 

yanaĢı  elə  metodlar  da  vardır  ki,  onların  köməyi  ilə  uĢaqlara 

birbaĢa praktik psixoloji-pedaqoji təsir göstərmək olur. Bu cür 

metodlara  psixoloji  məsləhət  və  korreksiyanı  aid  etmək  olar. 

Psixoloji  məsləhət  adi  söhbət  Ģəklində  Ģagirdlə,  onun 

valideynləri  və  ya  onun  təlim-tərbiyəsi  ilə  məĢğul  olan 

adamlarla  aparıla  bilər.  Psixoloji  məsləhətdən  fərqli  olaraq 

psixokorreksiyanın  köməyi  ilə  psixoloq  maraqlandığı  Ģəxsə 

bilavasitə psixoloji-pedaqoji təsir göstərir. 

Pedaqoji  psixologiyada  eksperiment  metoduna  xüsusi 

yer  verilir.  Əldə  edilmiĢ  nəticələrin  taleyi  və  səmərəliliyi  

psixoloji-pedaqoji  eksperimentin  düzgün  təĢkili  və  aparıl-

masından  asılıdır.  Psixoloji-pedaqoji  eksperimentin  nəticə-

sinin  etibarlılığı  üçün  bir  sıra  Ģərtlərə  əməl  olunmalıdır.  Hər 

Ģeydən  əvvəl,  nəticələrdə  səhvlərə  yol  verməmək  üçün 

eksperimentin təĢkili məntiqi əvvəlcədən düĢünülməlidir. 

Psixoloji-pedaqoji tədqiqatın aparılmasına verilən ikinci 

xüsusi  tələb  testlər  və  digər  psixodiaqnostik  metodlarla 

bağlıdır.  Onlar  kifayət  qədər  yoxlanmalı  və  uĢaqların  yaĢına 

uyğunlaĢdırılmalıdır. 

 

---