formalaşmasının psixoloji mexanizminin öyrənilməsi tərbiyə
psixologiyasının başlıca vəzifəsi hesab olunur.
ġəxsiyyətin əxlaqi-iradi sahəsinin, əxlaqi Ģüurunun,
əxlaqi təsəvvür, anlayıĢ, prinsip və inamının, əxlaqi
hisslərinin, adətlərinin, baĢqa adamlara, cəmiyyətə, əməyə
münasibətdə ifadə olunan davranıĢ tərzlərinin forma-
laĢmasının psixoloji mexanizmlərini açmaqla, tərbiyə
psixologiyası böyüyən gənc nəslin Ģəxsiyyətinin fəal Ģəkildə
istiqamətləndirilməsi üçün imkan verir.
ġagirdlərin tərbiyəvi təsir Ģəraitində psixi fəaliy-
yətlərinin qanunauyğunluqlarını, məktəblilərin özünütər-
biyəsinin psixoloji əsaslarını aĢkara çıxarmaqla, tərbiyə
psixologiyası Ģəxsiyyətin keyfiyyətlərinin formalaĢmasına
imkan yaradan həmin təsirlərin mexanizmlərini də öyrənir.
Tərbiyə Ģəxsiyyətin formalaĢmasına yönəldilmiĢ xüsusi
| 
