VI.23.6. “Çətin” uĢaqlar və onlarla aparılan iĢin
xüsusiyyətləri
Psixoloji və pedaqoji ədəbiyyatda tez-tez «çətin
uĢaqlar» sözünə rast gəlmək olur. Müəllim və tərbiyəçilər çox
vaxt bəzi uĢaqların «çətinliyindən» Ģikayətlənirlər. Əksər
halda «çətin» uĢaqların sırasına sözə baxmayan, Ģıltaq, tərs,
intizamsız, kobud, tənbəl, yalançı və s. uĢaqları daxil edir və
bunları asosial uĢaqlar kimi xarakterizə edirlər. Bu cür
uĢaqların pedoqoji baxımsızlıqdan irəli gəldiyini xüsusilə
qeyd edirlər.
Adətən «çətin» uĢaqların xüsusiyyətləri ən çox yeni-
yetməlik dövründə özünü göstərir. Bu dövr uĢaqlarda
“çətinliyin” yaranmasına təkan verir.
Psixoloji tədqiqatlar «çətin» yeniyetmələrin dörd
qrupunu müəyyənləĢdirmək imkanı vermiĢdir: 1) davra-
| 
