MahirəNərimanqızı

www.elmler.net
 - 
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
 
Ümumi psixologiya.
 
Psixologiya
379 
379 
379 
379 
379 
379 
379 
379 
379 
sadə eksperimentlərdən istifadə etməklə yoxlamaq lazımdır. 
ÇalıĢmaq lazımdır ki, əldə olunmuĢ faktlar Ģagird 
Ģəxsiyyətinin və sinif kollektivinin tipik xüsusiyyətlərini, 
dəyiĢmə və inkiĢafını əks etdirsin. ġagird Ģəxsiyyətinə aid 
tərtib olunmuĢ xarakteristikada Ģagird Ģəxsiyyətində hansı 
keyfiyyəti, 
əlaməti və təzahür xüsusiyyətini inkiĢaf 
etdirməyin, hansıları aradan qaldırmağın zəruri olduğu öz 
əksini tapmalıdır. Xarakteristika qısa nəticələrlə baĢa 
çatmalıdır. Burada Ģagirdin fərdi psixi xüsusiyyətlərinin təhlili 
əsasında onunla gələcəkdə aparılması zəruri olan tərbiyəvi iĢin 
istiqaməti, konkret tərbiyəvi təsir metodları və priyomları 
qeyd olunmalıdır. 
Bu cəhətlər sinif kollektivinə tərtib olunan psixoloji-
pedaqoji xarakteristikada da nəzərə alınmalıdır. Burada da 
sinif kollektivinin inkiĢaf xüsusiyyətləri və gələcəkdə kol-
lektivlə aparılacaq iĢin məzmunu və təĢkilinə dair təkliflər 
verilməlidir. Burada bir cəhəti də qeyd etmək lazımdır ki, istər 
Ģagird Ģəxsiyyətinin, istərsə də sinif kollektivinin gələcək 
inkiĢafı üçün irəli sürülən təkliflər ünvansız olmamalıdır. 
Konkret olaraq bu və ya digər cəhətin inkiĢafında kimin məsul 
olduğu, 
kimin 
müvafiq 
tədbiri 
həyata 
keçirəcəyi 
göstərilməlidir.
ġagird Ģəxsiyyətinin psixoloji xarakteristikası özündə 
aĢağıdakı göstəriciləri əks etdirməlidir: 
I. ġəxsiyyət haqqında ümumi məlumat. 
II. ġagirdin daxil olduğu kollektivin qısa xarakteristi-
kası.
III. Xarakterizə olunan Ģagirdin sinifdə, ailədə və yol-
daĢları arasında mövqeyi. 
IV. ġəxsiyyətin istiqaməti və iddia səviyyələri. 

---