www.elmler.net -
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi Ümumi psixologiya. Psixologiya
70
görə də o heç bir bioloji məna kəsb etmir. Bu, hazırlıq
mərhələsi sayılır. Ağacdan istifadə davranıĢın icrası
mərhələsidir və meymunun bioloji tələbatının ödənilməsinə
yönəldilir. Ġlk hazırlıq mərhələsi heç də öz-özünə yaranmır.
Yəni adi halda ağac meymun üçün heç bir məna kəsb etmir.
Əgər meymun ağacı ondan istifadə etmək məqamında görürsə
və ondan istifadə edirsə, bu yem və ağac arasındakı
münasibətin uzlaĢdırılmasıdır. Əgər meymun baĢqa bir vasitə
tapa bilsə, ağac onun üçün heç bir bioloji məna kəsb etməz.
Beləliklə, üçüncü mərhələyə keçərkən daha mürəkkəb
əməliyyat yerinə yetirmir. DavranıĢ aktında vahid prosesdə
birləĢdirmələr hissələrə ayrılır. Göründüyü kimi, intellekt o
zaman yaranır ki, hazırlıq prosesi keçilsin, bu və ya digər
əməliyyat, vərdiĢ birləĢərək həyata keçirilsin.
Ġntellektual davranıĢ cəhd və sınaq üzərində deyil, yeni,
fərqli Ģəraitdə ondan istifadə üzərində qurulur. Məsələn, metal
tor çəkilmiĢ çəpərdən toyuq necə keçir? Bayıra çıxmaq üçün o
kor-koranə Ģəkildə o tərəf bu tərəfə qaçır. Nəhayət, təsadüf
nəticəsində o çıxıĢ yolunu tapır. Ali heyvanlar (quĢlar) isə
özlərini fərqli Ģəkildə aparırlar. Onlar da bir sıra sınaq
hərəkətləri edirlər. Lakin bu sınaqlar kor-koranə deyil,
əməliyyat hərəkətləridir. Qapısı bağlı qəfəsdən çıxmaq üçün
meymun öyrəĢdiyi, əvvəllər istifadə etdiyi lingi fırladır. Bu,
səmərə vermədikdə lingi gəmirməyə baĢlayır. Daha sonra isə o
yeni metod axtarır və çıxmaq üçün düzgün həll üsulunu tapır.
Bu situasiya göstərir ki, meymun vəziyyətdən çıxmaq, onu həll
etmək üçün «düĢünə bilir».
Ġntellektual davranıĢa malik olan heyvanlar üçün ətraf
aləmin inikası necə baĢ verir?
Ġntellektual davranıĢın ilk mərhələsi növbəti, ikinci
mərhələyə hazırlıqdır. Növbəti mərhələ isə heyvanın yalnız
ayrı-ayrı Ģeyləri qavraması yox, həm də onlar arasındakı
münasibəti müəyyənləĢdirməkdir. Heyvanın intellektual dav-
ranıĢının inkiĢafı nəticəsində onda anatomik-fizioloji dəyiĢiklik