Maktabgacha ta’lim metodikasi

Topshiriqlar.
1. Boshlang’ich sinflar tabiatshunoslik fanidan ekskursiya darslarini takomillashtirish yoilari haqida ma'lumot yig’ing.
2. 1-2- sinflar uchun tabiatda o’tkaziladigan ekskursiya va kuzatishlarning jadvalini tuzing.
3. 4- sinf “Tabiatshunoslik” darsligidan o’lkashunoslik tamoyilini yorituvchi ekskursiya darslarining umumiy mavzular jadvalini tuzing.
4. Ekskursiyada o’qituvchi va o’quvchi faoliyatining turlari jadvalini tahlil qiling.
Savollar
I. Tabiatshunoslik darslari orasida ekskursiya darsi qanday o’rinni egallaydi?
2. Ekskursiya darsiga tayyorgarlikning asosiy bosqichlari nimalardaniborat?
3. Ekskursiya vaqtida qanday tajribalarni o’tkazish mumkin?
4. Ekskursiya davomida o’quvchilar qanday ishlarni bajarish imkoniyatiga egaboiadilar?
5. Ekskursiya o’tkazishda qanday metodlardan foydalaniladi?
6. Ekskursiya darsida turli metodlardan qay yo’sin samarali foydalanish mumkin?
7. Ekskursiyada to’planadigan materiallardan tabiatshunoslik darslaridan tashqari yana qaysi darslarda foydalanish mumkin?
8. Ekskursiya darsining rejasi qanday tuziladi?
9. Ekskursiyadan keyin tabiatshunoslikka oid maqolalarni o’qishning ahamiyati qanday?
10. O’quvchilaming kuzatishlari bilan bog’liq o’qish darslari qanday ahamiyatga ega?
11. Ekskursiya darsi davomida predmetlararo bog’lanish didaktik
tamoyilining amalga oshirish yo’llarini qanday tushunasiz?
Tayanch iboralar:Tabiatshunoslik darslari orasida ekskursiya darsi, ekskursiya vaqtida qanday tajribalar, ekskursiya darsiga tayyorgarlik, ekskursiya darsining rejasi.

7-AMALIY MASHG’ULOT
Mavzu: Ommaviy sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.
Xosil bayrami», «Gullar bayrami», «Navro‘z», «Kushlar uchib keldilar», «Tabiatshunoslik xaftasi», «Salom, oltin kuz», «Oltin toj», «Quvnoqlar va zukkolar», «Bahor keldi» kabi mavzuli kechalar, bayramlar va anjumanlar o‘tkazish tartibi va ularda o‘quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish yo‘llari.