Maktabgacha taʼlim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlarini tasdiqlash toʻgʻrisida

– Maktabgacha taʼlim tashkiloti psixologi

06-01. Oʻquv dasturlari va metodik qoʻllanmalar:
Oʻzbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha taʼlim yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan Davlat talablari va “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi.


06-02. Oylik ish reja (Ish jurnali). Yillik hisobot:
Quyidagi boʻlimlar kiritilgan:

1. 
   Oʻquv yili uchun yillik ish reja.
   
2. 
   Oylik ish reja.
   
3. 
   Ota-onalar va xodimlar uchun maslahatlar qaydnomasi.
   
4. 
   Umumiy oʻrta taʼlimga ketadigan bolalar bilan olib boriladigan ishlar reja.
   
5. 
   Pedagogik jarayonni kuzatish qaydnomalari.
   
6. 
   Yillik hisobot (05-04 indeks ostida namunasi ko’rsatilgan)
   

Namunaviy yillikish rejasi:

Yillik ish reja 5 ta boʻlimdan iborat va u quyidagicha yuritiladi:


Namuna

№	Ish mazmuni	Ish shakli	Muddat	Kutilayotgan natija
1	2	3	4	5
PSIXOPROFILAKTIKA
1
2
3
PSIXODIAGNOSTIKA
1	2	3	4	5
1
2
3
PSIXO1			KORREKSIYA
1	2	3	4	5
1
2
PSIXOLOGIK TARGʻIBOT ISHLAR
1	2	3	4	5
1
2
3
METODIK ISHLAR
1	2	3	4	5
1
2
3

2. 
   Maktabgacha taʼlim tashkiloti psixologining oylik ish rejasi
   

Oylik ish reja yillik ish rejadan kelib chiqqan holda psixolog tomonidan psixoprofilaktika, psixodiagnostika, psixokorreksiya, psixologik targʻibot hamda metodik ishlar hafta va hafta kunlariga qarab joylashtiriladi.


Namuna
oyi uchun oylik ish reja

	1-hafta	2-hafta	3-hafta	4-hafta	5-hafta
Dushanba	sana	sana	sana	sana	sana
Seshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Chorshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Payshanba	sana	sana	sana	sana	sana
Juma	sana	sana	sana	sana	sana

2. 
   Ota-onalar va xodimlar uchun maslahatlar.Ushbuboʻlimda psixologmaslahatigamuhtojota-onalarvaxodimlarningmurojaatlari, yakka tartibda ish talab etiladigan bolaning rivojlanish xaritasidagi indikatorlar hamda uning yechimi qayd etib boriladi.
   

Sana	Maslahat oluvchining ismi, familyasi	Maslahat oluvchi		Muammo	Tavsiya
		Xodim	Ota-ona

Izoh: Maʼlumotlar yopiq saqlanadi
Izoh: Ushbu boʻlimda psixolog tarbiyachining tavsiyasi va ota-onaning murojaatiga asosan hamkorlik ishlarni qayd qilib boradi. Muammo qatoriga indikatorni shakllantirishga qaratilgan yoki ota-ona tomonidan bildirilgan muammo yoziladi. Tavsiya ustunida tarbiyachi bilan ota-onaga kerakli psixologik tavsiyalar yoritiladi.

2. 
   Umumiy oʻrta taʼlim maktablariga chiqariladigan bolalar bilan olib boriladigan ishlar. Bolalarni maktabga tayyorgarlik darajasi, bolalarni kuzatishlar asosida rivojlanishi xaritasini toʻldirilishi yakunlariga koʻra aniqlanadi. Bolalarning psixologik rivojlanish darajasini aniqlash uchun turli psixologik testlar oʻtkazilishi mumkin.
   

Namuna

T/r	F.I.Sh	Kern — Yirasek	Uycha	Grafik diktant	9 ta shakl	Oʻquv maqsad (ijtimoiy va mantiqiy, savollar)	Umumiy rivojlantirish darajasi

2. 
   Pedagogik jarayonni kuzatish
   

Kuzatuv daftari MTT tarbiyalanuvchilari uchun guruhlar kesimida yuritiladi, bunda bolalarning moslashuv davri, ularning faoliyatlardagi ishtiroklari va pedagog xodimlarning olib borayotgan ish jarayoni muntazam ravishda kuzatiladi. Kuzatuv jarayonida bolaning “Ilk kadam” davlat oʻquv dasturi asosida egallayotgan bilimlari, mashgʻulot va oʻyinlarda tengdoshlari bilan munosabati, undan tashqari, bolaning iqtidor qirralari, notinch, muammoli tomonlari, agressiya belgilari aniqlanishi mumkin (aniqlangan kamchiliklar kuzatuv natijasi bandida qayd etiladi).
Kuzatuv natijalariga koʻra, psixolog tarbiyachi bilan birgalikda bolaning taʼlimiy- tarbiyaviy faoliyatdagi salbiy munosabati va aniqlangan muammolari yuzasidan induvidual ish olib boradi. Kuzatuv bir oyda 8-10 marotaba oʻtkaziladi.
Namuna

T/r	Ish mazmuni	Kuzatuv sanasi	Kuzatuv vaqtida aniqlangan holat	Berilgan maslahat va tavsiyalar	Imzo

06-03. Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi — xizmat doirasidagi hujjat hisoblanib, bola shaxsi va huquqlarini hurmat qilgan holda, u haqida aniqlangan maʼlumotlar begonalarga eʼlon qilinmaydi.
Oʻquv yilining sentyabr-oktyabr oyida katta va maktabga tayyorlov guruh bolalarining bilish jarayonlari (tasavvur, xotira, diqqat, tafakkur, mayda qoʻl motorikasi va nutqi) diagnostika qilinadi. Diagnostik tahlil olib boriladi va rivojlanish darajasida past koʻrsatkich
aniqlangan bolalar korreksion ishlar olib borish roʻyxatiga kiritiladi va ular bilan korreksion ishlar olib boriladi. Bolalarning bilish jarayonini aniqlash maqsadida 2 va undan ortiq metodika qoʻllaniladi. Diagnostika natijasi ballar asosida rivojlanish xaritasi jadvalida aks ettiriladi. (3 -ball yuqori, 2-ball oʻrta, 1-ball past).


Namuna
Bolalarning psixologik rivojlanish darajalari koʻrsatkichlari


Oʻtkazilgan sana Guruh _

T/r	Bolaning ismi, familiyasi	Tasavvur	Xotira	Diqqat	Tafakuur	Mayda matorika	Nutq		Umumiy koʻrsatkich
		Metodikalar

Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish xaritasi:
Xaritani yuritishda bolaning ismi, familiyasi, aniqlangan muammosi, muammoni bartaraf etishda qanday usullardan foydalanishi, korreksiya jaryonida ota-ona yoki tashkilot xodimlari bilan olib borgan hamkorlik ishi va bu ishlarning natijasi toʻliq bayon etiladi.


Namuna

Psixologik xulosalar va bolaning psixologik rivojlanish haritasi