SOZ BAS1
Biigingi kuni ilimniri alga ilgerilewi natiyjesinde, ondiris ham
tcxnikamn tez pat penen rawajlaniwi
ham onin qorshagan tabiyiy
ortaliqqa keri tasir korsetip atirganligi hesh kimge sir bolmasa
kcrck. Natiyjedc jergilikli, regional ham global ekologiyahq
mii.shqalalar kelip shigip, putkil adamzattin tirishiligine qawip
luwilmaqta.
Albette
bunday ekologiyahq
mashqalalardi sheshiw
ushin keleshegimiz bolgan jaslardi - oqiwshi ham talabalardi
joqari
ekologiyahq magluwmatli
ham ekologiyaga tiyisli
mashqalalardi sheshe alatugm qanigeler etip tayarlaw - biigingi
kunnin eri ahmiyetli maselesi bolip qaldi.
Ekologiyahq talim ham tarbiya insanmn tabiyatqa, biosferaga
holgan jana munasibetlerin qaliplestiriwde ayriqsha basqish
esnplanadi.
Bizge
belgili,
ayinm
uluwma
orta
bilim
mcktcplerinde, Akademiyahq licey ham kasip-oner kolledjlerinde,
sonday aq barliq joqari oqiw onnlannda ekologiya pani oqitiladi.
Albette ekologiya panin sapali oqitiwda hazirgi zaman talaplarma
juwap beretugm ana tilinde jazilgan
sabaqliq ham oqiwhqlar,
oqiw ham oqiw-metodikahq qollanbalar tayarlaw kerek boladi.
Usimlip atirgan oqiwliq hazirgi zaman ekologiyasinm
liykargi waziypalan, tiirli ekologiyahq mashqalalar haqqinda toliq
magluwmatlar aliw ham olardin aldin ahw, sonday aq olardi
shcshiwde jardemshi boladi. 01 ekologiyanm teoriyaliq ham
ameliy tiykarlarm oz ishine jamlep,
onda pannin rawajlaniw
tariyxi, izertlew usillari, ortahq ham ekologiyahq faktorlar,
biologiyaliq ritmler ham organizmlerdin tirishilik formalari,
populyaciya, biocenoz,
biogeocenoz, ekosistema,
biosfera,
atmosfera,
gidrosfera
ham
litosfera
ekologiyasi,
global
ekologiyahq mashqalalar,
turaqli rawajlaniw,
ekologiyahq
qawipsizlik ham ekologiyahq talim-tarbiya maseleleri soz etiledi.
Oqiwliq joqari oqiw omi talabalarina arnalgan bolip, onnan
mektep, akademiyahq licey ham kolledj oqitiwshilan,
alimlar
ham
tabiyatti
qorgaw
xizmetkerleri
ham
basqa tabiyat
jankuyerleri paydalaniwi mumkin.
Talabalar kitaptan Ilimiy tiykarh materiallardan oqiw
processinde paydalana aladi. Ekologiya pani tabiyatti qorgawdin
з
teoriyaliq tiykari esaplanadi. Ekologiyahq maghwmatlarga iye
bolmastan turip, tabiyatti qorgaw maselesin sheship bolmaydi.
Kitapta ekologiyahq talim beriwde
jana
pedagogikaliq
texnologiyalardan paydalaniw, oqiwshi ham studentlerde erkin
pikirlew shenberin keneytiw, milliylik ham watan suyiwshilik
ideyalardi sindiriw, milhy ham
uluwma insaniy qadriyatlar
ruwxinda tarbiyalaw, Ana Watanga ham asirese ana tabiyatqa
sanah munasibette boliw, sonday aq bolajaq ekolog pedagoglarda
boliwi lazim bolgan metodikaliq bilim ham konlikpelerdi
qaliplestiriw maselelerine ayinqsha itibar qaratildi.
Oqiwliq avtordin ekologiya pani
boymsha jazilgan birinshi
miyneti bolganhgi sebepli, onda belgili darejede kemshilikler
boliwi miimkin. Sonin ushin avtor bul oqiwliq boymsha ozlerinin
pikirlerin bildirgen insanlardan minnetdar bolar edi.