Maqsadni belgilash ta'limni texnologiyalashtirish ning asosiy elementi


Natijasini qat`iy va aniq o`lchash mumkin bo`lgan o`quv maqsadlari indentifikasiyalanuvchi o`quv maqsadlari deb ataladi



Yüklə 173 Kb.
səhifə9/9
tarix14.12.2023
ölçüsü173 Kb.
#180615
1   2   3   4   5   6   7   8   9
maqsadni belgilash ta\'limni texnologiyalashtirish ning asosiy elementi

Natijasini qat`iy va aniq o`lchash mumkin bo`lgan o`quv maqsadlari indentifikasiyalanuvchi o`quv maqsadlari deb ataladi.



«Ob-havo fronti» bo`limi bo`yicha o`quv maqsadlarini aniqlashtirish
(J.Blok va L.Andersen uslubi)
5-jadval



Bo`limlar
mazmuni

Intellektual operasiyalar (maqsadlar)

Bi-
lish

Tushu-
nish

qo`l-
lash

Tah-
lil

Sin-
tez

Baho-
lash


Ta`riflang
«Ob-havo fronti tushunchasi»ning ta`rifini yozing.

q

















Ob-havo_fronti»ning_uch_turini_yozing.__q'>Turlari
«Ob-havo fronti»ning uch turini yozing.

q

q














Belgilar
Ob-havo kartasida ob-havo fronti belgilarining nomini ayting.

q

















Siljish
Har bir front turlarining siljishini hisoblang.

q

q

q











Ob-havo
Har bir front tizimidagi ob-havo frontini tavsiflang

q

q














Kartada frontlarni tasvirlash
Sinoptik ma`lumotlarga asosan ob-havo kartasida frontlarni belgilang

q

q

q

q

q





Ob-havo ma`lumoti
Turli frontlarni birgalikda va alohida xolat-larini ko`rsatadigan ob-havo ma`lumotini tuzing

q

q

q

q

q

q

Har bir bunday o`quv maqsadlari bo`yicha nazorat (test) topshiriqlari tuziladi. Identifikasiyalanuvchi maqsadlarga erishilganlik haqida talabaning faqat tashqi ifodalangan faoliyati va uning mahsuli (javobi, masalani yechishi, mexanizmlarni qismlarga ajratish va yig`ishi, texnologik jarayonning kechish ketma-ketligini aniqlashi) bilangina aniq hukm chiqariladi.

O`quv natijalarini identifikasiyalashda o`qituvchi talabaning tashqi ifodalangan harakatining belgilarini ifodlashga asosiy e`tiborni qaratadi.

Demak, o`quv natijalari sezilarli darajada soddalashtirilib yuborilishi mumkin va bunga o`ta ehtiyotkorlik bilan yondashish lozim. Biz bu xolga jiddiy e`tibor berib, o`quv maqsadlarini to`la-to`kis aniqlashtirish texnologiyasini bayon etishga o`tamiz.


Tayanch so`z va iboralar:
O`quv maqsadlarini belgilashning an`anaviy usuli, pedagogik texnologiyada o`quv maqsadlarini belgilash, pedagogik taksonomiya, kognitiv, affektiv, psimotor, bilish, tushunish, qo`llash, tahlil qilish, umumlashtirish, baholash, o`quv maqsadlarini aniqlashtirishning ahamiyati, identifikasiyalanuvchi o`quv maqsadlar.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:



  1. Klarin M. V. Pedagogicheskaya texnologiya v uchebnom prosesse. M.: Znaniye 1989-80 s.

  2. Farberman B. L. Progressivnыye pedagogicheskiye texnologii T. : IPVSSSh. 1999. -84 s.

  3. Okon V. Vvedeniye v obshuyu didaktiku. Per. s pol`sk. -L.G.Kashkurevicha,N.G.Gorina.-M.:Vo`ssh.shk.,1990.-387 s.

  4. Usova A. V., Bobrov A. A. Formirovanii u uchashixsya uchebnыx umeniy M. : Znaniye 1987. - 80 s.

Yüklə 173 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin