Matematika o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma Yangi nashr

5. 
Hisoblaymiz.
 
34
+ 66
65
+ 35
59
− 26
59
− 19
50
− 10
1
2
3
4
5
6
7
8 9
10
@edurtm_uz

---

A
b
D
94
15-DARS: 
SONNI 10 GA BO‘LISH
Maqsad:
sonni 10 ga bo‘lishni biladi va sonlarni 10 soniga bo‘lish jadva
-
lini tuzadi.
1. 
Rasmda berilgan quyonchalar asosida hisoblashni tushuntiramiz. 
Amallarni hisoblaymiz va yozamiz. Tushuntirishda oldindan tayyorlangan 
rasmlardan foydalanish maqsadga muvofiq.
1) 3 ta guruhning har birida 10 tadan quyoncha bo‘lsa, jami nechta quyon-
cha bo‘ladi?
3 × 10 = 30. 
2) 30 ta quyoncha 10 ta guruhga bo‘lingan. Har bir guruhda nechtadan 
quyonchalar bo‘ladi?
30 ÷ 10 = 3.
2) 30 ta quyoncha 3 ta guruhga bo‘lingan. Har bir guruhda nechtadan 
quyonchalar bo‘ladi? 
30 ÷ 3 = 10.
2. 
Yodda tutamiz! Sonni 0 ga bo‘lish mumkin emas. (2 ÷ 0) Bu xato sana
-
ladi. Chunki bor narsani yo‘q narsaga bo‘lib bo‘lmaydi. 
3. 
Dastlab masalaning qiymatlari og‘zaki topiladi va keyin yoziladi. 
Mevalar soni – 60 dona.
Qutilar soni – 10 ta.
Nechtadan joylash mumkin?
60 ÷ 10 = 6 
10 × 6 = 60.
Demak, 10 ta qutiga mevalar 6 tadan joylanadi. 
4. 
Eslaymiz. 10 soni toq sonmi 
yo juft? Qaysi sonlar 10 ga bo‘linadi? 
Qaysilari bo‘linmaydi? Topshiriqni 
og‘zaki bajaramiz. 
20, 40, 70, 60 sonlari 10 soniga 
bo‘linadi. 
55, 75, 15, 25, 54 sonlari bo‘linmaydi. 
5. 
Aqlni charxlaymiz. Ikkita kes-
ma chizamiz. Berilgan kvadratni 8 
ta bir xil uchburchakka ajratamiz va 
sanaymiz.