Mavzu. Angliya va Fransiyada klassik maktabning shakillanishi reja



Yüklə 117,14 Kb.
səhifə15/15
tarix06.06.2023
ölçüsü117,14 Kb.
#126048
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Mavzu. Angliya va Fransiyada klassik maktabning shakillanishi re

Tayanch tushuncha va iboralar
A.Smit; «Xalqlar boylig’i»; meҳnat taqsimoti; «iqtisodiy odam»; eg’oizm; «ko’rinmas qo’l»; «muomilaning’ buyuk G’’ildirag’i»; qiymatning’ meҳnat nazariyasi; sinflar; ishlab chiqarish omillari va daromadlar to’G’’risidag’i nazariya; unumli va unumsiz meҳnat; milliy boylik va «Smit dog’masi»; iqtisodiyotning’ rivojlanish bosqichlari; mutloq afzallik nazariyasi.
Nazorat va muloҳaza uchun savollar

  1. Klassik iqtisodiy maktabning’ Ang’liyada vujudg’a kelishi qanday ijtimoiy va iqtisodiy sharoitlarda ro’y berdi?

  2. Sanoat to’ntarilishi bilan boG’’liq bo’lg’an siyosiy-ijtimoiy va iqtisodiy o’zg’arishlar nimalardan iborat?

  3. A.Smitning’ bosh iqtisodiy asari qachon yozib tug’allandi va undag’i asosiy iqtisodiy G’’oyalar nima? Olimning’ tadqiqot metodolog’iyasi nimag’a asoslanadi?

  4. Nima uchun A.Smit manufaktura ishlab chiqarishining’ mafkurachisi bo’lib qoldi?

  5. Meҳnat taqsimotining’ ustunlik tomonlari nima va kamchilig’i nimada?

  6. A.Smitning’ pul, qiymat, daromadlar, ish ҳaqi, kapital va takror ishlab chiqarish to’G’’risidag’i ta’limotlarig’a qisqacha izoҳ bering’.

  7. «Smit dog’masi» nima? Uning’ kamchilig’i nima?

  8. «lassez faire» va «ko’rinmas qo’l» tamoyillari nimani ang’latadi?

  9. Xalq boylig’i qanday omillarg’a boG’’liq?

  10. Nochor aҳvolg’a tushg’an iqtisodiyotni rivojlantirish uchun nima qilmoq kerak?

Yüklə 117,14 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin