Mavzu: Boshlang’ich sinflarda so’z yasashga doir mashqlar ustida ishlash

mashqlarni tizimga keltirish faoliyati-bu darslik mualliflari yoki o’qituvchining mashqlar tizimini tuzishga oid faoliyati. 
Mashqlarni tizimga keltirish konstruktiv jarayon bo’lib, uning natijasi-mashqlar tizimining optimalligi darslik muallifi yoki 
o’qituvchining maxoratiga bog’liq; mashqlarni ta’limga tatbiq etish faoliyati. Bunday faoliyat o’qitish jarayoni bo’lib, unda 
mashqdan ta’limning qaysi bosqichlarida foydalanish zarurligi o’z aksini topadi.
2. Mashqlar tizimini shakllantirishda o’qitish faoliyati hususiyatlari xam inobatga olinadi; mashq qilish jarayoni-bu 
o’quvchining aqliy va amaliy faoliyati bo’lib, uning amal qilishi natijasida bilimlar takomillashadi, ko’nikma va malakalar 
rivojlanib, tilga munosabatlar, ijodiy faoliyatlar taraqqiy etadi. 
3. Ta’lim sharoitida bolalarning o’quv-biluv faoliyati o’rganilgan  bilimlarni qayta esga tushirish, ijod qilish shakllarida amal 
qiladi. O’rganilgan bilimlarni qayta esga tushirish–u yoki bu mavzuda mashq qilish jarayonida zaruriy bilimlarni takrorlash, 
faollashtirish demakdir. 
4. Ona tilidan u yoki bu mavzuda so’z yasashga doir mashqlar tizimi davlat ta’lim standartlari (dastur, ajratilgan o’quv 
soatlari, mavzu bo’yicha o’rganiladigan bilim, malaka, o’quv materiallarini o’zlashtirish darajalari va shu kabilar) talablari 
asosida tuziladi. 
5. Mashqlar tizimining o’quv materiallari mazmuniga adekvatligi va ta’lim jarayoni bosqichlariga muvofiqligi mashqning 
o’zlashtirish logikasiga mosligini ta’minlaydi. 
6. So’z yasashga doir mashqlar tizimini ta’limga tatbiq etish o’qituvchining pedagogik maxoratiga, ta’lim jarayoni
tsikllariga, tanlangan dars tipi, uning bosqichlariga bog’liq. O’qituvchi ta’lim jarayoni hususiyatlarini, dars tipi, uning 
bosqichlarini aniq tasavvur etsa, ta’lim jarayoniga, dars tipi va uning bosqichlariga mos mashqlar tizimidan foydalana oladi. 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 
1.Abdullayev Y. Eski maktabda hat-savod o’rgatish.- Toshkent,1960. 
2.Abdullayeva Q. Birinchi sinfda nutq o’stirish. - Toshkent, "O’qituvchi", 1980. 
3.Abdullayeva Q. Savod o’rgatish. Toshkent, 1983. 
4.Abdullayeva Q., Raxmonova S. Ona tili darslari (usuliy qo’llanma). Toshkent, 1999. 
5.Azizova A. G. Uchinchi sinfda ona tili darslari. Toshkent, 1982. 
6.Azizova A.G., Ikromova R. To’rtinchi sinfda ona tili darslari. Toshkent, "O’qituvchi", 1984. 
7.Ashrapova T., Odilova M. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi. Toshkent, 1984. 
8.Ashrapova T., Xotamov N. Uchinchi sinfda o’qitish darslari. Toshkent, 1983. 
9.Ikromova R. Grammatika, imlo va nutq o’stirishdan tarqatma materiallar. Toshkent, "O’qituvchi", 1993. 
10.Mirzayeva A. Boshlang’ich sinflar uchun orfografik so’z mazmuni. Toshkent, 1985. 
11.Qosimova K. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi. Toshkent, 1985. 
12.Qosimova K. va boshqalar. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi fani dasturi. Toshkent, 1996. 
13.Qosimova K. Boshlang’ich sinflarda imlosi qiyin so’zlarni o’rgatish. Toshkent, 1964. 
14.Qosimova K. 4-sinfda ona tili darslari. Toshkent, 1978. 
15.Qosimova K., Ubaydullaeva N. 2-sinfda ona tili darslari. Toshkent, 1987. 
16.Roziqov O.R. O’zbek tilidan dars tiplari. Toshkent, 1976. 
17.Ta’lim taraqqiyoti jurnali 7-mahsus son. Umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi (Boshlang’ich 
ta’lim). Toshkent, 1999. 
18.Ta’lim taraqqiyoti jurnali 1-mahsus son. Umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o’quv dasturi (Ona tili). 
Toshkent, 1999. 
19.Hudoyberganova M. Uchinchi sinfda ona tili darslari. Toshkent, 1988. 
20.Hudoyberganova M. Ikkinchi sinfda ona tili darslari. Toshkent, 1977.
21.Fuzailov S., Xudoyberganova M. Ona tili. Uchinchi sinf uchun darslik. Toshkent, 2001. 
22.Hamroyev A.R. Birinchi sinfda o’qish darslari. Buxoro, 2002. 
23.Ikromova R. va boshqalar. Ona tili. To’rtinchi sinf uchun darslik. Toshkent, 2001. 
24.Qosimova K., Fuzailova S., Ne’matova A. Ona tili. 2-sinf uchun darslik. Toshkent, 2001.