Mavzu bo‘yichaamaliy mashg‘ulot

Kaftning o‘rta gurux mushaklari.

9. M. lumbricalis - chuvalchangsimon mushak. Barmoqlarning bukuvchi chuqur mushak paylaridan boshlanib, barmoqlarlarning proksimal falangalarining orqa yuzasiga va barmoqlarni yozuvchi mushak paylarida tugaydi. Vazifasi: barmoqlarning proksimal falangalarini bukadi, distal falangalarini yozadi. Innervatsiyasi: m.m. lumbricalesI – II – n. medianus(C8 – Th1) m.m. lumbricalesIII – IV– n. ulnaris(C8 – Th1).
10. M. interossei – suyaklararo mushak. Kaft suyaklari orasini to‘ldirib turadi. Bu mushak kaft sohasida va qo‘l panjasining orqa yuzasida uchraydi. Mushaklar m. interosseidorsales va m. interosseipalmares guruxlariga bo‘linadi. II-V barmoqlarni o‘zaro uzoqlashtirish va yaqinlashtirish vazifasini bajaradi. Shu sababdan III kaft suyagi atrofida joylashadi. Kaft sohasidagi suyaklararo mushaklar m. interossei palmares suyaklarni yaqinlashtiradi. Kaftning orqa tarafidagi suyaklararo mushaklar m. interossei dorsales - barmoqlarni uzoqlashtiradi. Innervatsiyasi: n. ulnaris(C8 – Th1).
«Rolli» usuli
Interaktiv usulning maqsadi: talabalarda qo‘l muskullari va ular, jarohatlanganda anatomik simptomlari bo‘yicha olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash.


6.1 Taxliliy qism:

• 
  Guruxni mavzu bo‘yicha so‘rash va 100 ballik sistemada baholash.
  
• 
  Test kitobidan shu mavzuga oid savollarni muxokama qilish.
  

6.2 Amaliy qism:

Maketlarda, planshetlarda va anatomik preparatlarda qo‘l muskullariniko‘rsata olish va ularning fiziologik ahamiyatini aytish.
Antotatsiya turlari: prezintatsiya.



Амалий машғулотнинг хронологик картаси


Vaqti -4 soat

1. 
   Davomatni tekshirish - 5 minut.
   
2. 
   O‘tgan mavzuni mustaxkamlash. - 10 minut.
   
3. 
   “Diskussiya” o‘yini orqali yangi mavzu bo‘yicha savol-javob o‘tkazish – 15 minut.
   
4. 
   Mavzu kafedra tematik xonasida muzey preparatlarida, mulyajlarda, planshetlarda, tablitsa va rasmlardan foydalangan xolda vegvtativ nerv sistemasi, simpatik qismni ko‘rsatib tushuntirib beriladi - 15 minut.
   
5. 
   Tanaffus – 5 minut.
   
6. 
   Mavzuni kompyuter xonasida elektron multimedia darslik, elektron atlas yordamida tushuntirish - 15 minut.
   
7. 
   Mustaqil ish – 10 minut (Mustaqil ish mavzusi: Simpatik poya variant anatomiyasi, yoshga qarab o‘zgarishi)
   
8. 
   Talabalar mustaqil ravishda amaliy mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Bunda “Rolli” o‘yini o‘tkaziladi. – 20 minut.
   
9. 
   Tanaffus – 15 minut.
   
10. 
    Talabalar mustaqil ravishda amaliy mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rishni davom ettiradilar.. Bunda “Rolli” o‘yini o‘tkaziladi. –30 minut.
    
11. 
    Savol-javob asosida talabalar bilimini mustaxkamlash- 15 minut
    
12. 
    Tanaffus – 5 minut
    
13. 
    Mavzu bo‘yicha guruh talabalari baxs munozara qilish – 10 minut.
    

14. 
    “Xalqaro anatomik terminologiya” lotincha-o‘zbekcha-ruscha terminlar lug‘atidan mavzu bo‘yicha terminlarni o‘rganish – 15 minut.
    
15. 
    Test savollariga javob berish – 10 minut.
    
16. 
    Talabalar bilimini baxolash; bunda yig‘ilgan 3ta baxo umumlashtiriladi va 3 ga bo‘linadi – 5minut.
    
17. 
    Keyingi mavzuni e’lon qilish – 5minut.