2.Jismoniy daqiqa. Non yopganda.
Non yopganda, non yopganda mening oyim
Issiq kulcha yopar doim
Kulcha juda mazali
Sedanali jizzali
Yegan sari, yegim kelar
Raxmat oyi degim kelar (xarakatlar bilan bajariladi)
3.Mustaxkamlash. Bolalar “Kuloyim” ertagi esingizdami. Unda o‘gay ona Kuloyimga no‘xot bilan loviyani aralashtirib berib “-Agar shuni ajratsang balga borasan” deydi. Kuloyim xafa bo‘lib qoladi (bolalar xam yuz qiyofalarini o‘zgartirishadi).
-Kelinglar Kuloyimga yordam beramiz. Ularni shakli, rangi so‘raladi.
Aralashgan loviya va no‘xot ajratiladi.
-Barakalla bolajonlar Kuloyim sizlardan juda xursand bo‘ladi (bolalar yuzlarini kulgu xolatiga keltiradilar)
III.Yakunlash. 1.Mashg‘ulotga yakun yasash -Demak oziq-ovqat maxsulotlariga nimalar kirar ekan?
-Ulardan ovqatlar tayyorlashda tejab-tergab, uvol qilmasdan foydalanishimiz kerak ekan.
2.Mashg‘ulotda yaxshi qatnashgan bolalar rag‘batlantiriladi (masalan: oziq-ovqat bo‘lgani uchun konfet bilan)
Izoh: Alohida yordamga muhtoj bolalarga e’tibor qilib, ota-onalarni, tarbiyachi yordamchini mashg‘ulotga jalb qilish.
Test Tiflopsixologiya fanining obekti qanday bolalar?
a) Aqli zaif bolalar;
*b) Ko‘rishida nuqsoni bor shaxslar;
v) Eshitish nuqsonga ega bolalar;
g) Nutqida nuqsonga ega bolalar.
Normada ko‘rish o‘tkirligi tibbiyotda nechi deb hisoblanadi?
*a) 1,0;
b) 0,8;
v) 2,0;
g) 1,5.
Ko‘z analizatori nechi xil belgilarni ajrata oladi?
a) 5 xil;
b) 7 xil;
*v) 8 xil;
g) 10 xil.
Tiflopsixologiyaning predmeti nimadan iborat?
*a) Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning ruhiyatini o‘rganish;
b) Aqliy nuqsonga ega bolalar ruhiyati;
v) Ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning tarbiyasini;
g) Kar bolalar ruhiyati.
