Bolalarni, mehnatsevarlik va jamoat oldida o’z burchini his qilish ruhida tarbiyalash hozirgi kunning eng muhim masalalaridan biri hisoblanadi. Bolalar maktabga qadam qo’ygan birinchi kunidan boshlaboq, unda mehnatga nisbatan muhabbat uyg’otish, uyushqoqlik, ishchanlik va boshlagan ishini oxiriga etkaza bilish xususiyatini tarbiyalash kerak. Buning uchun tarbiyaning barcha vositalaridan, jumladan, bolalarning sevimli o’yinlaridan foydalanish ayni muddaodir.O’yinlar hayotdagi to’siqlarni engish hamda har xil xislat va qobiliyatlarni ro’yobga chiqarish bilan bog’liq bo’lgan jismoniy mashqlarning turli majmuasini o’z ichiga oladi. Bundan tashqari, odatda, bolalar sevib o’ynaydigan, ularga baxt va quvonch baxsh canaladigan musobaqa elementlari ham harakatli o’yinlargakiradi. O‘quvchilarni jismoniy tarbiya faniga qiziqtirishlarini yanada oshirish maqsadida dars jarayonlarini harakatli o‘yinlari bilan tashkil etish maqsadga muvofiqdir.
Harakatli o‘inlar o‘quvchilarda jismoniy sifatlarni shakllantirishga va rivojlantirishga qaratilgan bo‘lishi lozim. Musobaqa tarzida olib borilishining afzallik tarafi o‘quvchilarda bir jamoa bo‘lib ishlashga, qo‘yilgan vazifani bajarish va maqsadsari kurashish hislatlarini o‘rgatadi.
Estafetali harakatli o‘yinlar.
O‘yin estafeta qoidqsiga muvofiq har bir mashqni bajarishdan avval o‘quvchilar yodiga solib turish kerak bo‘ladi.
Mazkur darsni tashkil etishda sinf o‘quvchilarini 3-4 jamoaga bo‘linib, ularga sardorlar tayinlanadi. Birinchi bo‘lib shartni bajargan jamoa 3 ochko, keying guruhlarga 2, 1 va 0 ochkolari bilan rag‘batlantiriladilar. Rag‘batlantirish jarayonida jarimalarni ham inobatga olinadi.
