Mavzu: O’zbekiston Respublikasining madhiyasi

Musiqa

Mavzu: Qanday tovushlarni bilasiz?

Maqsad: Ta`limiy: o’quvchilarga musiqiy va shovqinli tovushlarning farqini o’rgatish.

Tarbiyaviy: ularni san`atsevar, nozik didli qilib tarbiyalash;

Rivojlantiruvchi: Bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish.

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning usuli: suhbat, kuylash.

Darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, darslik.

Darsning borishi:

1. 
   O’quvchilarni darsga tayyorlash.
   
2. 
   O’tgan mavzuni mustahkamlash: O’zbekiston Respublikasining davlat madhiyasini o’quvchilarga kuylatish. Uning mualliflari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
   
3. 
   Yangi mavzu bayoni:
   

Qanday tovushlarni bilasiz?

Atrofimizda tovushlar juda ko’p. Tabiatdagi barcha tovushlar shovqinli tovushlarga kiradi.

Qo’shiq kuylashda va cholg’u sozlarini chalishda yangraydigan tovushlar musiqiy tovushlar deyiladi.

. 1-sinfda o’tilganlarni takrorlash.

Nota yo’li va notalarning yozilishi va nomlanishi haqidagi bilimlarni mustahkamlash.

Beshta chiziqdan iborat nota yo’li, skripka kaliti, nota yo’lida joylashtirilgan yettita nota yozilgan ko’rgazma doskaga ilinadi va mavzu takrorlanadi. Butun va yarim nota kuylanadi.

4. 
   Kuy tinglash.
   

Usmoniya kuyi o`quvchilarga qo`yib eshittiriladi.

Maktabim ( she’rini yod olish)

Men dunyoda baxtiyor, A’lo o`qishdir burchim,

Hech chekmayman alam-zor, Sarf etaman bor kuchim,

Vatanim mangu gulzor, Ishlayman xalqim uchun,

Qadrdonim maktabim! Qadrdonim maktabim!

5. 
   Darsni yakunlash: o’tilganlarni umumlashtirish.
   
6. 
   Uyga vazifa: mavzuni mustahkamlash.