Mavzu: Pеdаgоgik mаhоrаtning аsоsiy tаrkibiy qismlаri Reja

tarbiyalanganlik darajasidir. Birinchidan, o‘qituvchi ma’naviy jihatdan sog‘lom 
va keng fikrlay oladigan bo‘lishi, o‘z milliy qadriyatlari, urf-odatlari va 
millatimizning buyuk siymolari ijodiy merosini teran bilishlari kerak. Binobarin, 
o‘zi tanlagan mutaxassislik va fan sohasida izlanishlar olib borgan, allomalarning 
hayoti va ijodini yaxshi bilishi hamda mantiqiy tafakkurga ega bo‘lishi lozim. Bu 
o‘qituvchi pedagogik mahoratining shakllanib borishida muhim ahamiyat kasb 
etadi. Ayniqsa, milliy an’analarimiz, urf–odatlarimiz, qadriyatlarimiz asosida 
davlatimizning buyuk kelajagi bo‘lmish yosh avlodga chuqur bilim berish 
o‘qituvchilardan yuksak qobiliyatni va ishchanlikni talab qiladi.
O‘qituvchilik kasbining shakllanishi davomida uning pedagogik mahorati 
takomillashib boradi. U har xil psixologik xususiyatlarga ega bo‘lgan o‘quvchilar 
bilan ta’lim-tarbiyaviy faoliyat olib boradi. Turli ziddiyatlarga duch keladi. Bu o‘z 
navbatida uni tinimsiz ijod qilishga, tarbiyaning har xil vosita va usullarini topib, 
mohirona qo‘llashga majbur etadi. Tarbiya natijasida belgilangan maqsadga 
erishish uchun o‘qituvchilar yillar davomida yig‘ilgan tajriba va malakalariga 
tayanib ishlaydilar. O‘quvchilarning nazariy hamda amaliy faoliyatida erishadigan 
barcha yutuqlari va ijobiy natijalari o‘qituvchi pedagogik mahoratini namoyon 
etuvchi asosiy vositalar hisoblanadi. O‘qituvchi pedagogik mahoratning tarkibiy 
qismlarini bilishi, uning cheksiz imkoniyatlaridan foydalanishi lozim. Quyida 
keltirilayotgan pedagogik mahorat fanining asosiy tarkibiy qismlari milliy an’ana 
va urf-odatlarimizdan kelib chiqib, hozirgi global rivojlanish davrida yanada 
to‘ldirilib borilishi mumkin. 

 
 
Pedagogik mahorat 
Pedagog shaxsining 
insonparvar 
yo’nalganligi 
Kasbiy bilimlar 
Pedagogik 
qobiliyat 
Pedagogik 
madaniyat va 
texnika 
Intellektual 
madaniyat; siyosiy 
Akademik; 
didaktik; gnostik 
Falsafiy, 
sotsiologik, 
Inson va uning 
qiziqishlari, 

---