Mavzu: Sof va vazifadosh yuklamalar

ta'limiy maqsad – Sof va vazifadosh modal so’zlar haqida ma`lumot berish;

tarbiyaviy maqsad - o'quvchilarni ona tiliga, Vatanga hurmat ruhida tarbiyalash;

d)rivojlantiruvchi maqsad - o'quvchilarning og'zaki nutqini rivojlantirish, mustaqil fikrlash malakasini shakllantirish.
Darsning jihozi: Darslik, ona tilidan ko’rgazmalar to’plami, kompyuter,tarqatmalar
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.
Darsning usuli: suhbat, savol-javob.
DARSNING BORISHI:
I.DARSNI TASHKIL QILISH:
a) salomlashish;
b) davomatni aniqlash;
d) xona tozaligining nazorati.
e) she’riy daqiqalar
II.O‘TILGAN MAVZUNI QAYTARISH:
1.Ot, sifat, son, olmosh, fe'l va ravish nima uchun mustaqil so'z turkumlari deyiladi?
2. Modal so'zlar deb qanday so^fzlarga aytiladi?
3.Modal so'zlaming ma’no turlarini ayting va misollar keltiring.
4.Albatta, afsuski, darhaqiqat, ehtimol, shekilli so‘zlari ishtirokida gaplar tuzing.
III.YANGI MAVZU BAYONI
SOF VA VAZIFADOSH MODAL SO’ZLAR
1-topshiriq. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarning qanday ma’no ifodalayotganini aniqlang.
1.Shubhasiz, biz g‘olib chiqamiz — Bizning g‘olib chiqishimiz burchimiz, albatta. 2. Xayriyat, odamlarimizga insof va diyonat qaytib kelmoqda. 3. Xullas, biz ulug^’ odamlarning farzand 4. Aftidan, u yolg‘on gapiryapti — Uning yolg‘on gapirayotgani aftidan bilinib turibdi. 5. Balki, siz haqdirsiz — Siz emas, balki u haqdir.
Modal so‘zlar ham sof modal so‘zlar va vazifadosh modal so‘zlarga bo’linadi.
Faqat modal ma’no uchun xoslangan so‘zlar sof modal so‘zlar sanaladi: haqiqatan, darhaqiqat, afsuski, attang, albatta, shekilli, awalo, awalambor, xullas, koshki, masalan kabi.
Modal ma’noda ham qo‘llangan aftidan, chamasi, balki, umuman, ehtimol, taxminan, shubhasiz singari so^’zlar vazifadosh modal so‘zlar hisoblanadi.
285-mashq. Awal sof, keyin vazifadosh modal so‘zlar qatnashgan gaplarni ko‘chiring.
1. Haqiqatan ham, ko'rshapalaklar qushlar bilan hayvonlar orasidagi jonivorlardir. («Gulxan»dan) 2. Xullas, shunday edi olam va ishlar Seni tanimagan paytlar. (Asqad Muxtor) 3. Dar­haqiqat, chang-to'zon ancha narilab, Karki tomonga ketardi. (Mirmuhsin) 4. Me’morning xayol surib giyohvandlardek qotib qolganini ko'rgan Xorunbek ... bu, ehtimol, achchiq alamning oqibatidir deb o'ylardi. (Mirmuhsin) 5. Uning oldida bakni qaynatishyapti, shekilli, bak kamayidan qizil alanga chiqib qolardi. (Sh. Xolmirzayev) 6. Amakimning farzandi bo'lmagani uchun otam meni amakimga o‘g^cil qilib bergan. Bu, taxminan,
4 yoshlarimda bo'Isa kerak.
286-mashq.Rasmni kuzating. Unda qaysi fasl va nimalar tasvirlangan?
So'zlabbering. So'ng «O'zbekistondakuz» mavzusidamatntuzing.Matndayordamchiso'zturkumlari (ko'makchi, bog'lovchivayuklamalar)dan kengroq foydalanishga harakat qiling.