Mavzu: Voleybol o’yini qoidalari, ularning shakllanishi va zamonaviy o`yin qoidalarining qisqacha izohi

1. “Ikki sahifali kundalik” grafik organayzer (GO). Mazkur GO bolalarga o’rganilgan mavzu bo’yicha tayanch tushunchalar mohiyatini qanchalik o’zlashirilganligini tahlil qilishga yordam beradi. GO bilan ishlashda bolalar quyidagi jadval ko’rinishdagi tayyor ish qog’ozini bilan ishlaydi yoki daftarlarida jadvalni tasvirlashadi:

• 1. “Ikki sahifali kundalik” grafik organayzer (GO). Mazkur GO bolalarga o’rganilgan mavzu bo’yicha tayanch tushunchalar mohiyatini qanchalik o’zlashirilganligini tahlil qilishga yordam beradi. GO bilan ishlashda bolalar quyidagi jadval ko’rinishdagi tayyor ish qog’ozini bilan ishlaydi yoki daftarlarida jadvalni tasvirlashadi:
• 1-sahifa 2-sahifa
• Jadval asosida tayanch tushunchalarning mohiyati yoritib beriladi. Kundalikning birinchi sahifasida mavzuga oid eng muhim tushunchalar, ikkinchi sahifasida esa ularni mantiqan to’ldiruvchi tushunchalar, ularning sharhlari yoki nazariya, bilimlarning asoslari, ularning tarkibiy elementlari qayd etiladi. Masalan: Maktabgacha yoshidagi bolalarni applikatsiya ishlariga o’rgatish multimediya texnologiyalaridan foydalanishda bo’yicha ishlash chog’ida kundalikning sahifalarida quyidagi tayanch tushunchalar, bilimlar asoslari
• yoritilishi mumkin:

2-Bob bo’yicha xulosalar

• 2-Bob bo’yicha xulosalar
• Jamiyat rivojining bugungi kundagi bosqichi bevosita, texnologiyalarning takomillashuvi bilan xarakterlanadi. Zamonaviy multimediya texnologik jarayonlar har qanday sohaga o’z tahsirini o’tkazmoqda. Ayniqsa, axborot uzatish tizimida tobora yangi o’zgarishlar va texnologoyalar rivojlanib, kuchayib bormoqda. Bolalarda axborot va kommunikatsion texnologiyalar hamda kompyuter texnologiyasidan foydalanishga bo’lgan e’tiyoj kuchaymoqda va ular takomillashmoqda. O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini yangilangan sog’lom pedagogik tafakkur asosida tubdan isloh qilish, ta’lim-tarbiya tashkilotlarida tayyorlanadigan kadrlarni intellektual, ma’naviy va axloqiy saviyasiga ko’ra rivojlangan mamlakatlardagi darajaga yetkazish bo’yicha belgilangan nazariy-metodologik, amaliy-pedagogik yondashuvlar majmui ta’limning milliy modelini tashkil etadi. Ta’limning milliy modelida ma’naviy-intellektual jihatdan barkamol shaxsning o’z ijodiy qobiliyatini to’la namoyon etishini ta’minlash ko’zda tutiladi.