Mavzu: Yordamchi o’qitish vositalari-grafik organayzerlar

Kompyuterli o‘qitish texnologiyasida quyidagilar zarur hisoblanadi: individual o‘qitish; muntazam ravishda kompyuter yordamida tashxis testlar o‘tkazish; o‘quv maqsadlariga erishilganligini baholash.

• 
  Kompyuterli o‘qitish texnologiyasida quyidagilar zarur hisoblanadi: individual o‘qitish; muntazam ravishda kompyuter yordamida tashxis testlar o‘tkazish; o‘quv maqsadlariga erishilganligini baholash.
  
• 
  Bu o‘qitish texnologiyasida pedagogning funksiyasi quyidagilardan iborat bo‘ladi: dasturiy vositalarni tayyorlash; o‘quv jarayonining (o‘quv jarayoni grafigi, tashxislash, nazorat) guruh, o‘quv fan miqyosida tashkil etish; ishchi o‘rinlarini tashkil etish, yo‘l-yo‘riqlar berish, tarmoqni boshqarish; tahsil oluvchilar bilan muloqotda bo‘lish, individual o‘qitishni ta'minlash.
  

O‘quv faoliyatidan kutiladigan natijalar:

• 
  1) o‘qitish texnologiyasining mohiyati va mazmuni ochib berish;
  
• 
  2) Ta`lim vositalarining rivojlanish istiqbollarini ketma-ketlikda modellashtirish;
  
• 
  3) Kompyuterli o‘qitish texnologiyasi o‘rganish, tahlil etish va klassifikatsiyasini tayyorlash.
  

Talaba quyidagilarni bilishi kerak: Kompyuterli o‘qitish texnologiyasining mohiyati va mazmuni, elektron darslik kompyuterli o‘qitish texnologiyasidan asosiy didaktik vositasi sifatida, electron darsliklarnig asosiy xossalari vai kategoriyalari, elektron darslikka qo‘yiladigan talablarni o‘rganish.

• 
  Talaba quyidagilarni bilishi kerak: Kompyuterli o‘qitish texnologiyasining mohiyati va mazmuni, elektron darslik kompyuterli o‘qitish texnologiyasidan asosiy didaktik vositasi sifatida, electron darsliklarnig asosiy xossalari vai kategoriyalari, elektron darslikka qo‘yiladigan talablarni o‘rganish.
  
• 
  Talaba quyidagi ko‟nikmalarga ega bo‟lishi kerak: tahlil etish, taqqoslash, umumlashtirish, abstraktlashtirish, loyihalash, modellashtirish.
  

Bu o’qitish metodikasi quyidagi natijalarga erishishga imkon

• 
  1) o‘qitish texnologiyasining mohiyati va mazmuni ochib berish haqidagi bilimlarni mustahkamlash;
  
• 
  2) topshiriqlarni hal etish orqali modellarni o‘zlashtirish;
  
• 
  3) mustaqil ravishda kompyuterli o‘qitish texnologiyasi o‘rganish, tahlil etish va modellashtirish ko‘nikmasini egallash.