Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Mashq — o'qitishning muhim metodlaridan biridir. Bu metod kar bolalar maktabining barcha o'quv fanlarini o'qitishda keng qo'llaniladi. Mashqning metodikasi va xarakteri o'quv fanining xususiyatlariga, aniq materialga va o'zlash-tirilayotgan savolga bog'liq.
Mashq qoida bo’yicha qayta tiklovchi (reproduktiv) metodga tegishlidir. Mashqlarni rejalashtirish asosida surdopedagog; sinf rejasini va har bir o'quvchining yakka xususiyatlarini inobatga olishi lozim.
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
0‘qitishning o'ziga xos xususiy metodlari. Surdopedagoglarga ushbu metodlaming ilmiy-nazariy asosi va tavsifi berilgan. Ulardan biri kar shakllantirish hisoblanadi.
Kar o'quvchilaming eshitish idrokini shakllantirish ishlari o'quv-tarbiya jarayonining o'ziga xos jihati hisoblanadi. Uning vazifasiga kar bolalaming saqlangan qoldiq eshituvini maksimal darajada rivojlantirish, nutqiy ovozlar olami haqidagi tasavvurlarini boyitish kiradi.
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Kuzatish
Namoyish
Ko’rgaz-mali metod
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Kuzatish metodi - atrof-olamni hissiy bilishning faol shakli bo‘lib, fan va hodisalaming obyektiv faoliyati haqida dastlabki tasavvurlami paydo qiladi.
Namoyish metodi — o'rganilayotgan fanlar, hodisalar bilan hissiy.-ko'rgazmali tanishtirishdir. Bunda o'quvchilarda obrazli tasavvurlar shakllanadi. Kar bolalar maktabida namoyishning turli shakllari (tabiatda mavjud bo‘lgan narsalar namoyishi, ulaming tasviri, kinofilm va diafilmlar ko'rsatish, sxemalar, jadvallar, xaritalar ko'rsatish va hokazolar)dan foydalaniladi.
Kar va zaif eshituvchi bolalar maktab ta’limida qo’llanadigan metod turlari.
