Maxsus va inklyuziv ta’lim uchun samarali pedagogik texnologiyalar

Atamalar va boshqa ba'zi narsalar haqida bir necha so'z.
Ushbu kitobdan foydalanish uchun terminologiyani tanlashda uchta qaror qabul qilishim kerak edi. Birinchidan qaysi atamani ishlatish kerak — "talabalar", "bolalar" yoki "talabalar"? Ushbu kitobning diqqat markazida bolalar va yoshlar bo'lganligi sababli, "talaba — siz" atamasi diqqatni toraytirishi mumkin. Men atamaga qaror qildim "talabalar". Ikkinchidan, talabalarni qanday nomlash kerak — "nogiron talabalar", "maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan talabalar "yoki" o'rganish qiyin bo'lgan talabalar"? Garchi kitob asosan nogironligi bo'lgan talabalar haqida bo'lsa ham ( iqtidorli yoki iqtidorli bolalar, agar ular inva - lidnost bo'lmasa, ushbu kitobni ko'rib chiqish kontekstidan chiqarib tashlangan), boshqa o'ziga xos ehtiyojlarni ham keltiraman. Va shaxsan ta'rifga moyil bo'lsam ham "o'rganish va rivojlanishda qiyinchiliklarga duch kelgan talabalar", soddaligi uchun men "maxsus talablarga ega talabalar" atamasini tanladim. (E'tibor bering, turli xil ilmiy tadqiqotlar ma'lumotlarini keltirganimda, ba'zi hollarda mening g'oyalarimga zid bo'lishiga qaramay, asl maqolalarning terminologiyasidan foydalanaman). Uchinchidan, "o'qituvchi" va "o'qituvchi"ni tanlashim kerak edi. Kitobning asosiy e'tibori o'qituvchilarga qaratilgan bo'lsa-da, men ta'lim rolini o'ynaydiganlarning barchasini - psixologlar, paraprofessionallar va ota-onalarni o'z ichiga olmoqchiman, shuning uchun mening tanlovim "o'qituvchi" atamasi foydasiga.
Siz allaqachon "birinchi shaxs" ni yozishni afzal ko'rganimni payqadingiz. Bu akademik an'analarga o'rganib qolganlar uchun juda g'ayrioddiy taqdimot uslubi. Buning sababi shundaki, men siz bilan, o'quvchilar bilan, bosma nashr imkon beradigan darajada shaxsiy darajadagi aloqani o'rnatmoqchiman.
Men sizning e'tiboringizni jalb qilmoqchi bo'lgan yana bir nuqta. Havolalar uchun matndan chalg'itishni minimallashtirishga harakat qildim va ularni kitob davomida emas, balki boblarning oxiriga kiritdim. Tavsiya qilaman o'qish jarayonida siz havolalar bilan chalg'imaysiz va berilgan ish haqida qo'shimcha yoki batafsil ma'lumot kerak bo'lganda ularni tomosha qilasiz.