Media va axborot savodxonligi pedagogik innovatsiyalar, professional

 
 
 
 
 
 
 

---

154 
3-Mavzu: Media va axborot tili.
 
Reja: 
1.
Media ta’lim tushunchalari.
2.
Shaxsiy qiziqishdagi ommaviy axborot vositalari.
3.
Jamiyatni qiziqtiradigan ommaviy axborot vositalari.
4.
Bosma ommaviy axborot vositalari. 
 
1. Media ta’lim tushunchalari.
Ayni paytda media ta’lim asoslarini har bir 
ta’lim muassasasiga o‘quv dasturiga kiritish, o‘quvchi yoshlarga maktablarda 
ta’lim jarayonida uning asoslarini interaktiv, turli o‘yinlar shaklida tushuntirish, 
o‘sib kelayotgan avlod tomonidan shiddatli axborot oqimida zarurini tanlash
va unga tanqidiy yondoshgan holda baholay olish imkonini beradi. Bu esa o‘z 
navbatida 
yoshlarning 
kelajakdagi 
fuqarolik 
pozitsiyasini 
yanada 
mustahkamlanishiga, jahonda yuz berayotgan voqea-hodisalarni xolis baholab, 
to‘g‘ri 
qaror 
qabul 
qila 
olishiga 
asos 
bo‘lib 
xizmat 
qiladi.
Media ta’lim 
– media o‘quv dasturida integrallashgan, fanlararo asosida o‘rganilishi; 
– “media mavzu”ni aniq bir fan doirasida tahlil etilishi; 
– amaliy ish va tahlil orqali mediaga tanqidiy yondashishi; 
– uning shakli, texnologiyalari, axborotni uzatish usullarini o‘rganishi; 
– media agentliklarni, ularning ijtimoiy, siyosiy va madaniy ro‘lini o‘rganishi; 
– talabaning OAV bilan ishlashi; 
– tadqiqot faoliyati; 
– medianing til va san’at orqali auditoriyaga ta’sirini o‘rganishi; 
Mediani o‘rganish esa o‘z navbatida. 
– mediani nazariy jihatdan o‘rganishi; 
– mediani qiyosiy jihatdan tahlil etishi; 
– uning konseptual tarkibi; 
– media matnni tahlil etish va uning yaratilish metodikasi; 
– ommaviy kommunikatsiya, kino san’ati va madaniyatshunoslik fanlarining 
o‘zaro bog‘liqligi; 
– OAVning ta’sirini o‘rganishi; 

---

155 
Media savodxonlik mediani o‘rganish bo‘lib, media ta’limning quyidagi 
natijalariga asoslanadi va o‘z oldiga: 
– medianing shaxs va jamiyatga ta’sirini tushunish; 
– ommaviy kommunikatsiya jarayonini anglash; 
– media matnlarni tushunish va tahlil eta olish; 
– media kontekstini tushunish; 
– media matnlarni yaratish va ularni tahlil etish; 
– media matnlarni baholashga va ularni saralash vazifalarini qo‘yadi;