Metodik tavsiya

Rivojlantirish markazlari

Yüklə 354,88 Kb. səhifə 20/61 tarix 02.01.2022 ölçüsü 354,88 Kb. #43857

QISQA MUDDATLI GURUH

Bu səhifədəki naviqasiya:

• Chorshanba Payshanba
• Erkin faoliyat Qurish, konstruktsiyalash va matematika
• Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish
• Til, nutq va savodxonlikka orgatish
• Umumiy guruh bolib ishlash
• IYUN. UCHINCHI HAFTA JONLI VA JONSIZ TABIAT
• Qoshimcha
• Kerakli jihozlar

Rivojlantirish markazlari

Ta'limiy-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar

Erkin faoliyat

Qurish, konstruktsiyalash va matematika

Tog'lar

Kerakli anjomlar

Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish

Yosh sayyohatchilar (suvda, quruqlikda va tog'da)

“Quyosh, suv va tuproq” ertagi

Kerakli anjomlar

Til, nutq va savodxonlikka o'rgatish

Hayvonot dunyosi Rasmga qarab hikoya tuzish

Kerakli anjomlar

Fan va tabiat

Yer osti qazilmalari

Havoning siqilishini kuzatish

Kerakli anjomlar

San'at

Rasm: Bizning Yer sayyoramiz

Applikatsiya: Jamoa ishi. Kollaj “Tog' manzarasi”

Loy ishi: Hasharotlar

Kerakli anjomlar

Umumiy guruh bo'lib ishlash

Nutq o'stirish: “Tog' manzarasi” syujetli rasm ustida suhbat Ikkinchi tilga o'rgatish

Mantiqiy o'yinlar

Kerakli anjomlar

IYUN. UCHINCHI HAFTA
JONLI VA JONSIZ TABIAT

Til, nutq va savodxonlikka o'rgatish

Mavzu: Hayvonot dunyosi. Rasmga qarab hikoya tuzish

Maqsad: bolalar hayvonlarni turkumi (sudraluvchi, sut emizuvchi, o'txo'r...)ga ajrata oladilar, ular haqida qisqa hikoya tuza oladilar.

Kerakli jihozlar: AKT, hayvonlar rasmlari, namuna.

Faoliyatningborishi:

1. 
   Rasmlar va slaydlarni tomosha qilish.
   
2. 
   Rasmlarga qarab hayvonlarni turkumlaarga ajratish, do'stlariga ajratish sabablarini izohlab berish.
   
3. 
   Turkumlarlarga ajratilgan rasmlar asosida hikoya tuzish va so'zlab berish.
   
4. 
   “Qaysi hayvon qayerda yashaydi?” o'yini.
   

Qo'shimcha: xaritadan yovvoyi hayvonlar yashaydigan joylarni aniqlash.

Alohida e'tibor qaratiladi: bolalar monologik nutqi.

Fan va tabiat

Mavzu: Yer osti qazilmalari

Maqsad: bolalar arxiologiyaga oid bilimlarini mustahkamlaydilar.

Kerakli jihozlar: mavzu asosida rasmlar, AKT, katta hajmdagi tuvak yoki maxsus idishlarda berkitilgan ko'mir, tilla va kumushni aks ettiruvchi yasama tangachalar, arxiologlarning maxsus kiyimlari, belkurak.

Faoliyatningborishi:

1. 
   AKT orqali slayd va rasmlarni tomosha qilish.
   
2. 
   Yer osti qazilmalarini birma-bir nomlash.
   
3. 
   Arxiologlar obraziga kirish.
   
4. 
   Maxsus idishdagi tuproqni kavlab uning tagidan yer osti qazilmalarini topish.
   
5. 
   Topilgan qazilmalar holatini o'rganish.
   

Qo'shimcha: “Konchilar” syujetli-rolli o'yinini o'ynashni taklif etish.

Alohida e'tibor qaratiladi: Yer osti qazilmalarining noyobligi, uni asrab-avaylab, keyingi avlodlarga yetkazishga bo'lgan ijobiy munosabatni Shakllantirish.

San'at

Mavzu: Bizning Yer sayyoramiz

Maqsad: bolalar “Klyaksografiya”usuli orqali turli ko'rinishdagi rasmni chiza oladilar.

Kerakli jihozlar: A4 hajmdagi qog'oz, mavzuga doir rasmlar, mo'yqalam, rangli qalam, flomasterlar, namuna, suv idishi, salfetka

Faoliyatning borishi:

1. 
   Mavzuga oid rasmlarni tomosha qilish.
   
2. 
   “Klyaksografiya”texnologiyasi asosida rasm chizishni rejalashtirish.
   
3. 
   Namunani kuzatish.
   
4. 
   Ijodiy ish.
   
5. 
   Ishlar ko'rgazmasini tashkil etish.
   

Qo'shimcha: mavzuga doir ashulalarni yod olish va ijro etishni taklif qilish.

Alohida e'tibor qaratiladi:. “Klyaksografiya”usuli.

Qurish, konstruktsiyalash va matematika

Mavzu: Tog'lar

Maqsad: bolalar tog'ni qurishda kerakli shakllarni tanlay oladilar, sanaydilar, taqqoslaydilar, maketlarni mustaqil ravishda yasaydilar.

Kerakli jihozlar: qurish-yasash jihozlari, tog'lar aks ettirilgan rasmlar va namuna.

Faoliyatning borishi:

1. 
   Mavzu asosida rasmlarni tomosha qilish.
   
2. 
   Namunani ko'rish.
   
3. 
   Kerakli jihozlarni tanlash.
   
4. 
   Qurish-yasash ishlari.
   
5. 
   Bajarilgan ishlarini tahlil qilish va kamchiliklarini bartaraf etish.
   

Qo'shimcha: o'z maketlarida jonli tabiatni aks ettirish.

Alohida e'tibor qaratiladi: jonli va jonsiz tabiatning bog'liqligi.

Syujetli-rolli o'yinlar va sahnalashtirish

Mavzu: Yosh sayohatchilar (suvda, quruqlikda va tog'da)

Maqsad: bolalar sayohatda bo'lgan vaqtlarini eslaydilar, sayohat uchun zarur jihozlarni tanlay oladilar va jihozlardan maqsadli foydalanadilar.

Kerakli jihozlar: sumkachalar, qo'shimcha kiyim, o'yinchoq idish-tovoqlar, yeguliklar, kompas, osma qozoncha, belkurak.

Faoliyatningborishi:

1. 
   Sayyohatga boriladigan j oyni tanlash.
   
2. 
   Sayohat uchun kerakli buyumlarni tanlash va joylashtirish.
   
3. 
   Syujetli-rolli o'yinlar.
   
4. 
   Rollar ijrosini muhokama qilish va rag'batlantirish.
   

Qo'shimcha: borgan joylarida fotosuratlar olishni taklif qilish.

Yüklə 354,88 Kb.

Dostları ilə paylaş: