1-ilova. «Aqliy hujum» metodi. Mashg’ulot o’tkazish tartibi: Ushbu metod turli tarzda qo’llanilishi mumkin. Masalan, qandaydir mavzuni muhokama
qilish uchun Yangi savol quyi yoki istalgan qandaydir muammoni hal etish mumkin. Asosiy
qoidalari quyidagilar:
1.
Aytilayotgan barcha g’oyalar bir biriga nisbatan muhimlikda tengdir.
2.
Kiritilayotgan g’oyalarga nisbatan tanqid mavjud emas.
3.
G’oyani taqdim etayotgan paytda so’zlovchining gapini bo’lmaslik.
4.
So’zlovchiga nisbatan baholovchi komponent mavjud emas.
Seminar mashg’uloti so’ngida 5 guruhga bo’lingan holatda quyidagi topshiriq beriladi.
Har bir guruh o’ziga berilgan topshiriqni aniq va qisqa ma’lumotlar asosida to’ldirib, so’zlab
berishlari lozim.
1. Antik davrda ijtimoiy pedagogikaning rivojlanishi. 2. XIV –XV asrlarda ijtimoiy-pedagogik g‘oyalarning rivojlanishi. 1 2 3 ... 3. XVI-XIX asrlarda ijtimoiy-pedagogik faoliyat. 1 2 3 ... 4. XX asrning 20 yillarida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar va pedagogik faoliyatning tubdan yangilanishi. 1 2 3 ... 5. Ijtimoiy pedagogika rivojlanishining zamonaviy bosqichi.
