Microsoft Word Баходир лотинча тузатилган doc

-
212
-
bilimi mashg‘ulotda baholanadi. Talabalar faolligini va 
bilimini tekshirishning xar xil nazorat turlarini (og‘zaki va 
yozma, nazorat ishlar bajarilishi, test usuli, xarakatli va sport 
o‘yinlarini ko‘rsatib berish va h.) qo‘llash mashg‘ulot 
samaradorligini oshiradi.
Amaliy mashg‘ulotlar davomida bola bilan ishlash 
metodikasini bilish, bajaradigan vazifalar sifati ham inobatga 
olinadi.
O‘qituvchining darsga tayyorgarligi muhim a hamiyatga 
ega. Bilimni yetkazish mahorati o‘qituvchining malakasiga, 
uning shaxsiy fazilatlariga, bilimiga va fanga nisbatan qanday 
munosabatda ekanligiga bog‘liq. Har bir darsga o‘qituvchi 
jiddiy tayyorgarlik ko‘radi, talabalar uchun savollar tuzadi, 
yangi 
mavzuni 
taqdim 
etish 
va 
o‘tilgan 
mavzuni 
mustahkamlashni ishlab chiqadi. Darsga tayyorgarlik - 
talabalarning tayyorgarlik darajasiga bog‘liq. 
O‘qituvchi 
-metodika, 
nutq 
madaniyati, 
bilimni 
egallashdda namuna bo‘lishi kerak. Kursning samaradorligi 
o‘qituvchining pedagogik va shaxsiy fazilatlariga bog‘liq. 
Kurs ishlari. Kurs ishi - talabalar o‘quv faoliyatining bir 
turi. Kurs ishini yozish jarayonida talaba mutaxassisligi 
bo‘yicha adabiyotlar bilan ishlash, nazariy va amaliy 
savollarni 
bir-biriga 
bog‘lash, 
kuzatish 
olib 
borish, 
eksperimental tekshirish o‘tkazish, xulosalar chiqarish bilan 
shug‘ullanadi. Kurs ishini bajarilishi nazariya va amaliyotni 
bir-biriga bog‘lash, tashabbuskorlik va ijodkorlikni talab 
qiladi. O‘qituvchi talabani yo‘naltirib, uning ishini baholaydi. 
 

---

-
213
-
Nazorat uchun savollar 
1. Maktabgacha tarbiya 
mutaxassislarining kasbiy 
tayyorgarligi bilan bog‘liq asosiy vazifalar nimalardan iborat? 
2. O‘quv faoliyatini asosiy turlarini ko‘rsating? 
3. O‘quv faoliyatini tashkil etish metodikasi qaysi 
omillarga asoslanadi? 
4. Mashgulotlarni o‘tkazish jaraonida qo‘llaniladigan 
zamonaviy pedagogik texnologiyalarga misollar keltiring?