MAVZUNING ISHLANGANLIK DARAJASI. Umumiy
o’rta
ta’limning Davlat standartlari va o’quv dasturiga mashq’ulotlarida savod
o’rgatish darslarida hosil qilingan ko’nikma va malakalar asosida bolalarning ona
vatan, istiqlol, milliy qadriyatlar haqida ta’lim sohasida Q.Shodiyeva,
F.R.Qodirova, M.R.Qodirova, Y.Razbayeva, Q.Abdullayeva, K.Nazarov,
Sh.Yo‘ldosheva, K.Qosimova, S.Matchonov, Sh.Sariyev, O.Roziqov,
M.Mahmudov, B.Adizov, A.Hamroyev va boshqalar qator o‘quv qo‘llanmalar,
darsliklar, uslubiy qo‘llanmalar yaratganlar. Yuqorida keltirilgan olimlarimizdan
Q. Shodiyeva, Q.Abdullayeva, K.Nazarov, SH.Yo‘ldoshevalarning maktabgacha
ta’limda va umuman, savod o‘rgatish metodikasi bo‘yicha olib brogan ishlarini
alohida ta’kidlab o‘tish maqsadga muvofiqdir. Chunki, aynan, ularning olib
borgan tadqiqotlari bolalarni savodga o‘rgatish sohasida katta ahamiyatga egadir.
TADQIQOTNING OB’EKTI. Savod o’rgatish darslari boshlang’ich
sinflarda o’tiladigan barcha predmet dasturlarining bo’limlari bilan bevosita
bog’liq mashg‘ulotlarning yangiligini ta’minlashga qaratilgan innovatsion
texnologiyalar asosida dars o‘tish jarayoni tadqiqotimizning ob’ektini tashkil
etadi.
TADQIQOTNING PREDMETI. Savod o’rgatish darslari o’qish
samaradorligini ijobiy tomonga ta’sir qilishning eng qulay usulidir. Sinfda va
sinfdan tashqari o’qish darslari boshlang’ich sinflarda o’tiladigan barcha predmet
dasturlarining bo’limlari bilan bevosita bog’liq. O’qish darslarida o’tilgan
mavzular asosida badiiiy kitiblar axtarish,asar qahramonlarining nomlarini
yozish,ularni tasvirlab berish,ijodiy rasm ishlash,fikrni yakunlash uchun mos
maqollar yod olish ko’nikmalarini shakllantirish dolzarb metodik manba
ekanligini aniqlash, ularning didaktik asosini belgilash ham mashg‘ulotning
predmeti hisoblanadi.
