Modernizatsiyalash jarayonlari

Psixik rivojlanishi ortda qolgan bolalar bilan korreksion ishlar olib 
borishning xususiyatlari. 
O‘zbekistonda XX asrning 60-yillarida ilk bor 
psixik rivojlanishdan ortda qolgan bolalar bilan maxsus pedagogik ishlar 
amalga oshirilgan.
Ҳозирги кунда психик ривожланишдан ортда қолган болалар учун мактаб 
интернатлар ва махсус таълим муассасалари фаолият олиб бормоқда. 
Шунингдек, улар оммавий умумий ўрта таълим мактабларида ташкил 
этилган коррекцсион-ривожлантирувчи синфларда ҳам ўқитишлари мумкин.
Таълим жараёни қуйидаги босқичларда амалга оширилади: 
1. Бошланғич умумий ўрта таълим (таълим муддати – 4-5 йил). 
2. Асосий умумий ўрта таълим (таълим муддати - 5 йил). 

---

504 
Bolalarni korreksion muassasalarga qabul qilish PTPKning xulosasi bo‘yicha 
ota-onalari yoki ularning o‘rnini bosuvchi shaxslarning roziligiga ko‘ra amalga 
oshiriladi. Sinf 12 nafar o‘quvchidan iborat bo‘ladi. Ular rivojlanishidagi 
nuqsonlarning bartaf etilishiga ko‘ra ommaviy umumiy o‘rta ta’lim 
muassasalariga o‘tkazilishlari mumkin. 
Ikkinchi bosqichda ta’lim (V-IX sinflar) ayrim o‘zgartirishlar (muayyan 
o‘quv mavzulari yoki ulardagi materiallar hajmini qisqartirish) bilan ommaviy 
umumiy o‘rta ta’lim maktablarining dasturlari asosida amalga oshiriladi. 
Korreksion-rivojlantiruvchi sinflarda, ta’limning 1-bosqich muddati zarur 
holatlarda 1 yoki hatto 2 yilga uzaytirilishi mumkin. 
Ular bilan ishlashda asosiy vazifa - bolalar tomonidan atrof-muhit haqidagi 
bilimlarni egallab olinishiga yordam berish, ularda kuzatuvchanlik va amaliy 
o‘quv faoliyati tajribasini hosil qilish, mustaqil ravishda, bilimlarni egallash va 
amaliyotda ulardan foydalanish malakasini shakllantirishdan iborat. 
Bunday o‘quvchilar individual yondashishni talab etadilar. Ularni Korreksion 
o‘qitish davolash-sog‘lomlashtirish tadbirlari bilan birga amalga oshirilishi 
zarur. O‘quv materiali hamda ta’lim metodi PROQ bolalarning rivojlanish 
darajalariga mos holda tanlanishi zarur.