Ijodiy rivojlanish –bu pedagogik–psixologik jaraѐnda shaxsning barcha individual xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil qilingan bo’lib, uning maqsadi nima
67. Ijodiy rivojlanish –bu pedagogik–psixologik jaraѐnda shaxsning barcha individual xususiyatlarini hisobga olgan holda tashkil qilingan bo’lib, uning maqsadi nima *a) bolani mustaqil tovush echimlarini izlash, kuzatish, kashfiѐtlarga yo’naltirishdan iborat
b) musiqa asarini o’rganishdan iborat
c) qo’shiq kuylashdan iborat
d) qo’shiq kuylashdan iborat
68. Bolalar jamoalari nomlari berilgan to’g’ri qatorni ko’rsating? *a) Bolalar jamoalari nomlari berilgan to’g’ri qatorni ko’rsating?
b) “Yalla”, “Surxon”
c) “Sharq”
d) “Sato”
69. Bolada eshitish hissiyoti qachon tabaqalashgan bo’ladi? *a) Yuqori va qo’yi, baland va past tovushlarni, tembrni farqlay olganda
b) Eshitish hissiyoti rivojlanganda
c) Ko’rish hissiyoti rivojlanganda
d) Past tovushlarni farqlay olganda
70. Necha yoshli bolalar eshitish hissida individual ajralib turish, murakkab bo’lmagan kuyni aniq ijro etishlari mumkin? *a) Uch va to’rt yoshli
b) Besh yoshli
c) Olti va etti yoshli
d) Ikki yoshli
71. Qobiliyat nima? *a) Ma’lum bir turdagi faoliyatni muvaffaqiyatli bo’lib hisoblanuvchi shaxsning individul xususiyatidir
b) ma’lum bir turdagi faoliyatni boshqalar yordamida amalga oshirishga harakat qilishdir
c) faoliyat jarayonida namayon bo’ladi
d) o’zi qiziqqan faoliyatga obektiv yondashuv uni amalga oshirish
72. Zamonaviy rus musiqashunoslik va uning tarixiy vazifalari” kitobning muallifi kim? *a) B.V. Asafev
b) K.Shimanovskiy
c) N.V. Vetlugina
d) N.V. Vetlugina
73. Musiqiy tovushning fizik xususiyatlari qaysi javobda to’g’ri berilgan? *a) Balandlik, qattiqlik, tembr.
b) Shovqinlilik, balandlik, qattiqlik.
c) Qattiqlik, tembr, cho’zimlilik.
d) Balandlik, tembr, ketma-ketlik..
