17-mavzu. Axborot kutubxona da mehnat rusurslarini boshqarish Kutubxonaning mehnat resurslarini shakllantirish. Xodimlarni rejalashtirish. Malaka talablariga muvofiq kutubxona xodimlarini tanlash va joylashtirish. Shtatlar va xodimlar soni.
Kutubxonachilikda mehnatga haq to'lashni tashkil etishning umumiy xususiyatlari.
18-mavzu. Axborot va kutubxona boshqaruvining iqtisodiy samaradorlik ko‘rsatkichlari Kutubxona ishining iqtisodiy samaradorlik omillari. Iqtisodiy samaradorlik ko‘rsatkichlari va ularni hisoblash formulalari.
19-mavzu. Axborot kutubxona tizimini boshqarishni tashkil etish Kutubxonalarni boshqarishning tashkiliy strukturasi. Iyerarxik struktura. O‘zbekiston AKMlarining tizimli strukturasi.
20-mavzu. Kutubxonalarni boshqarish tizimida boshqaruv nazorati Bshqaruv nazorati tushunchasi va uning nazariy asoslari. Boshqaruv nazorat turlari. Kutubxonada boshqaruv nazorat tizimini tashkil etish.
21-mavzu. Axborot kutubxona faoliyati boshqaruvida etika va boshqaruv madaniyati Ijtimoiy masʻuliyat tushunchasi. Boshqaruvda etika va boshqaruv madaniyati.
III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: Kutubxonalarni boshqarish evolyutsiyasi
Kutubxona menejmentining asosiy tushunchalari va kategoriyalari
Kutubxona ishiini boshqarishning huquqiy bazasi
Kutubxona ishini boshqarish tizimi
Kutubxona ishini rejalashtirish
Kutubxonalarni boshqaruvida marketing
Kutubxonalarni boshqarish tizimlarini tashkiliy rivojlantirish
Kutubxoanlarni jamoaviy boshqarish
Kutubxona ishining metodik taʻminoti
Kutubxonaning boshqaruv axborot tizimi
Kutubxona statitstikasi va statistik ko‘rsatkichlar
Kutubxona xodimlarini boshqarishda motivatsiya
Kutubxona menedjeri va uning faoliyati
Kutubxonaning moddiy texnik bazasi va moliyalashtirilishi
Kutubxonaning initsiativ ekonomik faoliyati
Kutubxoaning mehnat resursini boshqarish
Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akadem. guruhga bir o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.