Mühazirə konspektləri ( Magistratura səviyyəsi üçün ) " Ali məktəb pedaqogikası"

Pedaqoji təcrübələr. Ali məktəbdə təlim-tərbiyə prosesinin mühüm tərkib hissəsidir. O, təlim məşğələlərindən ayrı, digər təlim-tərbiyə müəssisələrində aparılır. Pedaqoji təcrübə mütəxəssislərin peşə hazırlığı və təliminin kompleks formasıdır.
Pedaqoji təcrübənin strateji, aralıq və operativ məqsədləri olur. Strateji məqsəd nəzəriyyə və praktikanı birləşdirməklə müəllim hazırlığının keyfiyyətini yüksəltmək, təkmilləşdirməkdir. Aralıq məqsəd gələcək müəllimin şəxsi keyfiyyətləri və bacarıqlarının formalaşdırılması, biliklərin genişləndirilməsidir. Operativ məqsəd dar nəzarət xarakteri daşıyıb, təcrübənin hər bir mərhələsində müəyyən olunur.
Müəyyən dövrlərdə pedaqoji təcrübənin bir neçə növündən istifadə edilib:

• 
  I-II kurslarda passiv təcrübə
  
• 
  III kursda ilkin təcrübə;
  
• 
  IV kursda aktiv təcrübə-stajkeçmə.
  
• 
  diplomqabağı təcrübə.
  

Suallar və tapşırıqlar

1. 
   Ali məktəbdə təlimin təşkili formaları orta ümumtəhsil məktəbindən nə ilə fərqlənir?
   
2. 
   Sizcə, ali məktəbdə təlimin nəzəri, yaxud praktik təşkili formalarına üstünlük verilməlidir? Niyə?
   

VI mühazirə
Tərbiyə işinin təşkilinin nəzəri əsasları


Ədəbiyyat siyahısı

1. 
   Kazımov N. Ali məktəb pedaqogikası, Bakı, 2006.
   
2. 
   Ali məktəb pedaqogikası üzrə mühazirə materialları. Bakı, 2016.
   
3. 
   Osman Əfəndi. Ali məktəb pedaqogikası üzrə mühazirələr. Bakı, 2010.
   
4. 
   Пиoнова Р.С. Педагогика высшей школы. Минск, 2002.
   

Plan

1. 
   Pedaqoji ali məktəbdə tərbiyənin mahiyyəti.
   
2. 
   Tələbələrin tərbiyəsinin konseptual əsasları.
   
3. 
   Tərbiyə və şəxsiyyətin sosiallaşması.
   
4. 
   Tərbiyənin əsas istiqamətləri.
   
5. 
   Tərbiyə fəlsəfəsi.
   

1.