Tashxis "Kim haq?" G.A. Tsukerman
Maqsad: Suhbatdosh (sherik) pozitsiyasini hisobga olishga qaratilgan harakatlarning rivojlanishini aniqlash.
Baholash usuli: Bola bilan individual suhbat.
Vazifa tavsifi: Bolaga navbat bilan uchta topshiriq matni beriladi va savollar beriladi.
Matn 1.
Petya Ilon Gorinichni chizdi va rasmni do'stlariga ko'rsatdi. Volodya: "Ajoyib!" Va Sasha xitob qildi: "Fu, qanday yirtqich hayvon!"
Sizningcha qaysi biri to'g'ri? Nega Sasha shunday dedi? Va Volodya? Butrus nima deb o'ylardi? Petya bolalarning har biriga nima deb javob beradi? Agar siz Sasha va Volodyaning o'rnida bo'lsangiz, nima deysiz? Nega?
Matn 2.
Maktabdan keyin uchta do'st birgalikda dars tayyorlashga qaror qilishdi.
- Birinchidan, matematikadan muammolarni yechamiz, - dedi Natasha.
- Yo'q, siz rus tilidagi mashqdan boshlashingiz kerak, - taklif qildi Katya.
- Lekin yo'q, avval she'r o'rganish kerak, - e'tiroz bildirdi Ira.
Sizningcha qaysi biri to'g'ri? Nega? Qizlarning har biri o'z tanlovini qanday izohladi? Qanday qilib ular yaxshiroq qilishlari mumkin?
Matn 3.
Ikki opa-singil akasining birinchi tug'ilgan kuni uchun sovg'a tanlash uchun borishdi.
- Keling, unga lotoni sotib olaylik, - taklif qildi Lena.
- Yo'q, skuter berganingiz ma'qul, - e'tiroz bildirdi Anya. Sizningcha qaysi biri to'g'ri? Nega? Qizlarning har biri o'z tanlovini qanday izohladi? Qanday qilib ular yaxshiroq qilishlari mumkin? Siz nimani ehson qilishni taklif qilasiz? Nega?
Baholash mezonlari:
- turli pozitsiyalar va nuqtai nazarlar (egosentrizmni engish) imkoniyatini tushunish, boshqa odamlarning o'z pozitsiyalaridan farqli pozitsiyalariga yo'naltirish;
- bir mavzuni baholash uchun turli asoslar imkoniyatini tushunish, baholashning nisbiyligini tushunish yoki tanlashga yondashuvlar;
- turli fikrlarni hisobga olish va o'zini oqlash qobiliyati;
- turli ehtiyoj va manfaatlarni hisobga olish.
Baholash darajalari:
Yuqori daraja: bola baholashning nisbiyligini va tanlovga yondashuvlarini tushunishni namoyish etadi, qahramonlarning pozitsiyalaridagi farqni hisobga oladi va o'z fikrini ifoda etishi va asoslashi mumkin.
O'rta daraja: Qisman to'g'ri javob - bola ob'ekt yoki vaziyatni baholashda turli xil yondashuvlar imkoniyatini tushunadi va turli fikrlar o'ziga xos tarzda adolatli yoki noto'g'ri ekanligini tan oladi, lekin o'z javoblarini oqlay olmaydi.
Past daraja: bola bir xil ob'ektni baholashning turli sabablarini (masalan, 1-topshiriqda tasvirlangan belgi va rasmning sifati) yoki tanlovni (2 va 3-topshiriqlar) hisobga olmaydi, mos ravishda istisno qiladi. turli nuqtai nazarlarning imkoniyati; bola belgilardan birining tomonini oladi, boshqa pozitsiyani hisobga olgan holda, aniq noto'g'ri.
4-ilova
Dostları ilə paylaş: |
