2.Maktab ta’limiga bolalarni psixik tayyorgarligini
oshirib borish.
Bolalarda 5–6 yoshdan ijtimoiy ong tarkib topa boshlaydi.
Bolalar o‘zlari yashab turgan ijtimoiy muhitda o‘z o‘rnini belgilashga,
kattalar bilan yanada yaqinroq munosabatlarga kirishishga
intiladilar. Katta guruh bolalari maktabga chiqishdan
ancha ilgariroq maktab haqida orzu qiladilar, maktabda
nimalar bo‘lishini kattalardan so‘rab surishtira boshlaydilar. Maktabga
borish vaqtini sanaydilar. Agar birorta o‘rtoqlari
maktabga o‘tib ketsa o‘zlari bog‘chada qolganliklaridan
o‘ksinib yuradilar. Katta yoshdagi bog‘cha bolalarining maktabga
intilishi ijtimoiy munosabatlar doirasida yangi mavqeni
egallashga intilayotganidan dalolat beradi. Ta’limga psixologik
tayyorgarlik deganda bolaning obyektiv va subyektiv
tayyorgarligi nazarda tutiladi. Bola maktab ta’limiga avval
psixologik jihatdan tayyorlanadi, uning psixikasi bilim olishga
yetarli darajada rivojlanadi. Shu yoshdagi bola idrokining
o‘tkirligi, ravshanligi, sofligi, bolanin nqiziquvchanligi,
ishonuvchanligi, dilkashligi, xayrixohligi, tafakkurining
yaqqolligi bilan boshqa yoshdagi bolalardan ajralib turadi.
Dostları ilə paylaş: | 
