Uyga vazifa
Amaliy topshiriq
Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi fanining amaliy ahamiyatini tahlil qilib o’rganib yozib kelish?
MTT da bolalar faoliyatining asosi nimalardan iborat?
Mavzuga oid krassvord tayyorlash.
2-Mavzu: Maktab ta’limiga bolalarning
psixologik tayyorgarligi
Reja:
1. Maktab ta’limiga bolalarni tayyorlashda psixologik tadqiqot o’tkazish shakllari.
2.Maktab ta’limiga bolalarni psixik tayyorgarligini
oshirib borish.
3.Bolalar faoliyatining amaliy ahamiyati.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogli yondoshuv. Muammoli ta’lim. Aqliy hujum metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi, FSMU, Baliq skeleleti, Sinkveyn, Keys texnologiyasi, o’z-o’zini nazorat.
1. Maktab ta’limiga bolalarni tayyorlashda psixologik tadqiqot o’tkazish shakllari
Bolani o’rganish ikki asosiy shaklda amalga oshiriladi:
“ko’ndalangiga kesim” va “uzim^iga kesim” metodi deb nomlanuvchi
tadqiqot shaklida amalga oshiriladi.
Tadqiqot ko’ndalangiga kesim shaklida o’tkazilganda turli
yoshdagi bolalar guruhlarida muayyan psixologik jarayon, holat yoki
xususiyat o’rganiladi va har xil yosh bosqichidagi bolalaming natijalari o’zaro solishtiriladi. Masalan, D.B.ElJtonin kichik, o’rta va katta
maktabgacha yoshdagi bolalaming syujetli-rolli o’yinlariga xos
xususiyatlami o’rganib, o’zaro solishtirib bolalar o’yinlari taraqqiyotiga
xos umumiy qonuniyatni aniqlagan. Ko’ndalangiga kesim sh^idagi
tadqiqotda asosiy e’tibor sinaluvchi bolalar yoshidagi farqlarga
qaratilishi kerak. Farq qmchalik kichik bo’Isa, psixolog-tadqiqotchi bola psixikasi va shaxsidagi muhim o’zgarishlami payqash uchun ko’proq imkoniyatga ega bo’ladi.
Tadqiqot uzunasiga kesim shaklida o’tkazilganda bir yoki bir necha
bolaning, muayyan vaqt oraligidagi hayoti o’rganilaii. Tadqiqotchi
uzluksiz ravidida bir yosh bosqichidan ikkinchisiga o’tishda bola
psixikasida hulq-atvorida ro’y beravchi o’zgarishlarni aniqlab boradi.
Masalan, maktabgacha ta’lim muassasasida yangi dastur bo’yicha ish
boshlangan bo’lsa, muassasaga endi qabul qilingan bolalami 4-5 yil
uzluksiz o’rganish orqali dastuming bola taraqqiyotiga ta’sirini aniqlash va u haqida xulosa chiqarish mumldn bo’ladi. Uzunasiga kesim shaklidagi tadqiqot shuningdek, ayrim hollarda longityud tadqiqot ham deb ataladi. Tadqiqotning bu shakli andia murakkab va ko’p vaqt talab etadi. Bu shakllar orqali umumiy ravishda bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash uchun zamin yaratiladi.
Psixologiya fanida hozirda maklabgacha yoshdagi bola shaxsiga
xos xususiyatiar, uning emotsional-irodaviy sohasiga xos sifatlar,
motivatsion sohasiga tegishli xususiyatiar, individual-tipologik
xususiyatiari, bolaniiig bilish jarayonlariga xos xususiyatianii
aniqlaydigan maxsus testning to’plamlari mavjud.
Dostları ilə paylaş: | 
